关于广东中等职业学校学前教育专业发展情况的调研报告.pdfVIP

蟹 堕 鱼 关于广东中等职业学校 学前教育专业发展情况的调研报告 文／广 东省委机关幼儿院 潘 虹 一 、 当前我省学前教育工作的 学前专业教师较少而且经验不足 ． 学前教育要求 ，为此建议 ： 现状 担任学前教育的教师大部分是转型 加大经费投入 ．完善设施设 社会需求大 ．学生来源足 。 目 教师 。相关学校常常是整合各科教 备。各地教育部门要督促有关学校 前，广东总人 口已达 1．1亿，其 中户 师来担任专业课程 ，如音乐老师教 要严格按照 《广东省中等职业学校 籍人 790o万人。长住半年 以上的流 学生钢琴 、唱歌 ，语文老师教语言 学前教育专业教学指导方案 》要 动人 口3100多万．已超过河南成为 教学法 ，数学老师教数学教学法 。 求，进一步加大投入，尽快完善办 全 国第一人 口大省 。近几年 ，公办 甚至有些 中职学校全校没有一个学 学的设施设备，以满足学生学习条 园人园难问题仍然突出，全省各地 前教育专业教师也照样开办幼职专 件 ，保障学校发展的需要。 如雨后春笋般一下子 冒出了很多民 业 ，有些学校临时聘任 的授课教师 重视长远发展，引进专业人才。 办幼儿 园，教师需求缺 口较大 ，省 根本没有教师资格证 ，如 由退休 的 由于学前教育本科学院每年毕业生大 内四大幼师和大专院校毕业生更加 医生来担任 《儿童卫生学》，由歌舞 多留在广州或深圳、珠海等发达地区 供不应求 。为此省 内公办 中职学校 团演员担任 《舞蹈》教学 。临聘教 就业，而粤东西北等欠发达地区基本 积极调整专业结构 ，顺应社会 需 师流动大 ，教师 的积极性差 ，教学 无法聘任到学前教育专业本科生到中 求 ，纷纷开设 l至 2个学前专业 方法比较陈旧，整体教学水平不高。 职学校来任教。学校要长远发展．必 班 ，培养幼职学生 。以满足 民办幼 功能场室配置不达标 ，学生 须重视人才培养与引进，要有计划通 儿 园教师需要 。 专业技能薄弱 。按照广东省教育厅 过高薪聘请或有编制引入等方式 ．尽 办学时间短 ．指导能力差 。由 的相关要求 ：各学校要配有专 门的 量引进全 日制学前教育本科人才，才 于社会需求量大，2007年起 ，从 舞蹈室、钢琴室、学生画室、钢琴 能确保师资质量。 很多公办综合性 中等职业技术学校 和 电钢琴等 ，很多学校均未达标 。 整合专业资源，合理配置院 开始设立幼职专业班 ．发展到 民办 个别学校功能室还在筹建 中．有些 校 。在评估检查 中，我看到某些地 中等职业技术学校也开办此类专 学校新添置 的钢琴还没有开始使 级市的几间中等职业学校均开办了 业 。这些学校 既不是幼儿专科学 用 。由于缺乏充足 的场地设施 、没 学前教育专业 ，各间学校存在师资 校 ，也不是师范教育类学校 ．学校 有严谨的教学管理规范．再加上职 不足，场地不够等问题，可以整合 教学管理人员大多不是教育类专业 业 中学 的学生本身基础较差 。学 习 地区学前教育力量，集中开办幼儿 毕业 ，更说不上从事过学前教育工 时间短 ， (幼师是 2．5+0．5，两年 师范学校或幼儿专科学校 ．以提高 作 。在开办幼职专业过程 中。很多 半在校学 习 ，半年实 习：幼职是 整个地区幼儿教师总体水平 管理人员不能正确理解专业建