人教版思品 七下第六课《为坚强喝彩》word教案.docVIP

　 第六课 为坚强喝彩 　　一、教学目标 1. 知识目标　　（1）知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。　　（2）知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向、形成良好的学习习惯、成就一番事业。　　（3）知道如何磨砺坚强的意志：明确目标、从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。　　2. 能力目标　　（1）能够分析自己的意志品质。　　（2）运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质。　　3. 情感态度价值观目标　 （1）树立磨练意志的信念。　　（2）愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志。　　二、学生分析　　1. 针对学生意志力薄弱问题　　由于为数不少的初中生得到家长过分的关爱甚至溺爱，同时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱。例如，生活中娇气，怕苦怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节制，上课注意力不集中，等等。　　2. 针对学生不清楚意志品质的作用　　由于许多学生对意志力品质和作用不清楚，所以会有有没有意志力无所谓，像大家一样生活糊涂想法，由此造成生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有自觉吃苦的精神。　　3. 适应学生身心发展的需要　　初中生是学生心理品质发展的关键期，引导学生主动锻炼意志品质，有助于解决成长中的问题，促进学生身心的健康发展。　　三、教学重点、难点　　1. 重点　　（1）坚持正确的人生方向。　　（2）磨砺坚强的意志，必须树立明确目标。　　2. 难点　　（1）意志品质的表现。　　（2）了解分析自己的意志品质现状。　　四、小资料　　1. 中学生常见的不良的意志品质　　（1）惰性与拖延。　　（2）盲从与怯弱。　　（3）被动与优柔果断。　　2. 名人典范　　处事果断有助于在逆境中打开一扇人生之窗。当你果断地打开这扇窗之后，既是一个新的起点，又将迎来一个巨大的机会，从而创造出新的奇迹。　　卡耐尔·桑达斯是肯德基炸鸡的创始人。65岁时经营餐馆，生意兴隆。但是，由于修路使餐馆变得背道，顾客由此骤减，最终倒闭。卡耐尔在失败面前没有放弃。他想，虽然餐馆倒闭了，但我可以把制作炸鸡的秘方转让给其他餐馆。于是，他开始遍访美国国内的餐馆。他教给各家餐馆制作炸鸡的秘诀--调味法。每售出一份炸鸡，他获得五美分的回扣。5年之后，出售这种炸鸡的餐馆遍及美国和加拿大，已达400家。后来，肯德基炸鸡店遍布全球。　　3. 爱尔兰人管理自己时间的祷词　　运用时间去工作--这是成功的代价。　　费点时间去思索--这是力量的源泉。　　花点时间去游戏--这是青春永驻的秘密。　　抽出时间来阅读--这是智慧的基础。　　匀出时间来对人友好--这是快乐的大道。　　要点时间来梦想--使你挟泰山超北海。　　找点时间来爱人和被爱--这是天主的恩典。　　找点时间来放眼四顾--这是通向无私的捷径。　　用点时间来放声大笑--这是灵魂的音乐。　　4. 公民道德基本规范-　　爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。　　5. 名人名言　　只有伟大的目标，才能产生伟大的毅力。　　　 --斯大林　　失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。　　　 --爱迪生　　良好的习惯乃是人在神经系统有效的道德资本，这个资本在不断增殖而在人整个一生中都享受着它的利益。--乌申斯基　　我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运......我激励自己，用尽所有的力量应对一切......我的毅力终于占了上风。　　 --居里夫人　　五、教学方法　　典型事例分析法、讲解法、讨论法、练习法　　六、教学过程　　 第一课时 让我们选择坚强　　（一）导入新课　　坚强的意志是成功者具备的心理品质之一，那么，坚强的意志有哪些表现呢？有哪些作用呢？这就是本节要学习的内容。　　（二）讲授新课　　一、让我们选择坚强（板书）　　1. 坚强意志的力量（板书）　　请同学们阅读P72冼星海的材料，讨论回答：冼星海是凭者哪些优秀品质进行音乐创作，谱写出经久不衰的乐章的？提问学生回答后，教师总结，引出坚强意志品质（特点）：（板书）　　（1）自觉性 （2）果断性 （3）自制力 （4）坚韧性 （板书）　　通过P73--74材料的阅读，引导学生指出四则材料分别体现的是坚强意志品质的哪一方面，从而加强学生对此难点内容的理解，还可以让学生列举自己身边的正面和反面的例子理解此内容。　　2. 实现人生目标的保障（板书）　　那么，坚强意志品质有什么作用呢？（板书）　　此内容让学生分小组找作用，然后归纳出四个方