综合实验一 校园招聘中人才测评的应用.docVIP

综合实验一 校园招聘中人才测评的应用 [实验目的] 本实验通过组合不同的人才测评工具为TUB会计师事务所的校园招聘中招聘培训专员，帮助学生了解如何设计校园招聘的人才测评方案。 要求学生掌握不同的能力倾向测验组合的辨析和应用，理解不同岗位所要求的能力结构差异；以及辨析同属于个性特征测验的智维通用人才选拔测验和性格测验，培养根据不同人事需求选择不同的个性特征测验的能力。 [实验准备] 教师生成适当数量的序列号，并发给学生。 操作指导： 1.发布案例：登陆北森人力资源测评教学系统V3.0教师后台-案例中心-发布案例活动-在学生实验中选择综合实验一 校园招聘中人才测评的应用-下一步，发布案例名称和备注-发布活动。 注：教师可以在后台控制是否允许学生在实验过程中阅读参考答案。 2.生成并发放序列号：进入序列号管理-生成适当数量的序列号-将序列号发放给学生。 注：如果学生第一次使用该系统完成实验，则首先要求学生完成注册。 [实验过程及指导] 1. 学生进入实验： 要求学生使用各自邮箱及密码登陆北森人力资源测评教学系统V3.0学生前台，进入案例中心，提交序列号，进入综合实验一。 2.按照软件提示完成实验： ⑴招聘前期准备及测评方案设计 目的：通过教师和系统的演示，使学生对招聘工作需要了解的内容有所认识，同时熟悉招聘前期的一系列准备工作，掌握测评方案设计的步骤，并体验企业中实际测评活动的设计与组织。 操作：在教师的指导下阅读系统中提供的TUB会计师事务所的公司介绍与招聘活动背景、培训专员职位说明书及招聘广告 ⑵测评实施及结果评估 目的：使学生熟悉招聘过程中常用的测评方式，并掌握初步的应用技能。 操作： A能力测评：请学生根据6项能力测验的要求以及之前对能力测验的学习，在系统中为培训专员岗位选择适当的能力倾向测验组，并根据相应测验的得分选出进入下一轮的人选。 B性格测评：请学生根据性格测验的要求以及之前对性格测验的学习，在系统中为培训专员岗位选择适当的性格测验，为不同的性格维度选择重要性、分数范围等标准。 ⑶根据结果与报告做出决策，并撰写完成报告。 1