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说 明 本表假定为历史研究所第一组培养研究生及研究实习员之用,以先秦史为中心,希望循序渐进,在这个基础上达到独立研究的期待。 三、 先秦史料距今已二三千年,语言和文字都有重大的变化,如不掌握变化的规律,既易作出望文生义的误解,又加上二三千年来的传写,或同音假借,或字形讹变,或脱简脱字,或错简增字,成为许多不易解释的纠结。清代学者从音韵、文字、训诂、文法、校勘诸方面打好研究古籍的基础,这个方法是正确的,我们应当接受他们的成果,所以本表就照着这个次序而排列,希望后学们逐步取得这些必要的工具,益加精进,恢复古史和古书的真面目。 四、 研究先秦史固应取材于先秦时代传下来的资料,但先秦史事缺佚过多,且今存先秦书籍没有不经过汉代人的编订,其中杂有大量的汉人笔墨和思想,故必应与秦、汉史作并合的研究,然后可以作出适当的分析,以秦、汉的还之秦、汉,先秦的还之先秦。 五、 本表分诵读书和翻览书两大类,诵读书务求其要,翻览书务求其博;得其要则可执简御繁,得其博则易全面解决问题。诵读书必须逐字逐句钻读,不可有取舍;又必须自首迄尾,不可用删节本,这就是研究所的训练和大学训练的不同地方。翻览书可以自由浏览,不加限制,但总须全部翻阅一遍,认识全书内容,方易在研究时选取所需要的资料。 六、 上两类书中又各分古典及工具两小类。古典大致为汉以前传下来的资料,工具大致为研究先秦史所需的技术;但有的也只是时代先后和阅读缓缓之分,并无严格的界限。 七、 古今书籍繁多,所应参考的何可胜道,本表所列当然必有挂漏。学者应随时注意周围可以接独(触?)到的书籍和图片,勿为此表所局限。各大图书馆中所藏的善本和孤本书,并当随时借用。 八、 近世东西洋各国资产阶级学者研究“汉学”,虽或怀成见,或抱野心,对史料甚多歪曲之处,但亦有掌握丰富的资料,作出切实的研究,他们所提出的问题也甚多特殊的见解,并足为我国人借鉴之用,亦须随时留意,加以批判接受。 九、 初学读古书,为了语言文字的障碍,必须有导师。可是现在的要求,在使书本知识和实际知识相结合,需求于导师的条件尤高,远不是从前的经师设帐授徒可比。例如读尧典、禹贡、夏小正。月令、考工记等篇,必须请天文、历法、地理、地质、生物、农业、工业等各科的专家来指导,才能知道哪些是古人观察实际事物的科学知识,哪些是古人凭着主观猜测的臆见。这样,才可以判别民族文化遗产中的精华和糟粕。拟请哲学社会科学部妥为安排,先在本学部所辖的哲学、文学、语言、考古、经济、法律、民族研究所组织人力,再扩充到自然科学,工农业、医学、音乐各方面;其有各大学教授或书局编辑适宜于担任各课目的,商请各该校局借聘数月,使从学青年能够放开眼界,取得系统的知识,不受工作人员力量的限制。(本表虽只限于历史研究所第一组而他所他组也有同样的情形,聘请导师的事是全学部的,应当统筹办理。) 十、 本所训练青年工作人员,有政治学习、理论学习、外语学习和劳动等项,不可能专力从事业务。就以业务而言,尚有集体编纂书籍和实地调查等项,也不可能专力读书。读书时间既不能占得太多,可是应读书籍实在不少,所以在这十年里边,必应抓紧时间,勤学苦练,务使十年后确可达到付(副?)研究员的程度。 按:本参考书目共分为八个学程,每个学程都有一个重点,所读之书分为“诵读书”和“翻览书”两部分,每个部分又分“古典”和“工具”两项。因为本论坛不能贴表格,只好用下列方式陆续贴出。 杠头 第一学程,重点为文学及神话,年限一年。 诵读书: 古典:诗经(毛公传、郑玄笺、朱熹集传) 楚辞(王逸注、洪兴祖补注、朱熹集注) 山海经(郭璞注、毕沅校、郝懿行笺疏) 穆天子传(郭璞注、翟云升校) 工具: 方言(郭璞注、钱绎笺疏) 广韵(孙愐等) 诗声类(孔广森) 六书音韵表(段玉裁) 文始(章炳麟) 屈宋古音义(陈第) 翻览书: 古典: 文选(李善注) 乐府诗集(郭茂倩编) 古文苑(章樵注) 续古文苑(孙星衍编) 工具: 全上古三代秦汉六朝文(严可筠编) 全上古三代秦汉六朝诗(丁福保编) 毛诗草木鸟兽虫鱼疏(陆玑) 离骚草木疏(吴仁杰) 本草纲目(李时珍) 北堂书钞(虞世南) 艺文类聚(欧阳询) 初学记(徐坚) 纪元编(李兆洛、罗振玉) 史讳举例(陈垣) 疑年录汇编(张维骧) 第二学程,重点为春秋史,学程一年。 诵读书: 古典: 春秋左传(杜预注、孔颖达正义) 国语(韦昭解、董增龄正义) 论语(何晏集解、刘宝楠正义) 工具: 说文解字(段玉裁注) 玉篇(顾野王) 翻览书: 古典: 世本(商务印书馆编八种本) 公羊传(何休注) 谷梁传(范宁注) 越绝书(张宗祥校) 吴越春秋(赵晔) 孔子家语(王
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