2013年全国高考湖南卷理科第10题的解法探究.pdfVIP

2014年第4期 数学教学 —19 2013年全国高考湖南卷理科第 1O题的解法探究 722200 陕西省扶风高级中学 吕兴功 2013年全国高考数学湖南卷理科第 10题， 旦+2： _二_一 ~Z23(一2)+12≥ 虽然题 目简单，但形式灵活、新颖，入 口面广， 12．取等号的条件与解法2相同． 涉及的知识面也很广，可以从不同的层面去理 反思2：解法2、3都分别从二元、一元函 解和分析，同时也触及了许多数学思想方法， 数 的角度出发，利用 函数的方法求最小值．下 因此这是一道意境优雅、内涵丰富的好题，也 面，我们从整体出发，把 +Y+Z2视为三元 是一道解题训练的优质试题，很有再度开发和 函数，直接利用基本不等式求最小值． 使用价值．下面我们探索本题的解法． 解法4：(基本不等式)．‘。X+Y+z= 6， 题 目 已知a、b、C∈R，a+2b+3c=6， 。 ． ． 。+Y+ =1(3x+3y+3z。)≥去(+ ． o o 则0+4b+9c的最小值为— — — 研究方 向一：标准化命题，从函数和不 + +2xy+2yz+2xz)= (+ + )≥12． 等式角度探究，求最小值． 取等号的条件与解法2相同． 解法1：’．’a+2b+3c：6，(a+2b+3c)= 反思3：对于解法4中的不等式fz+Y+ a+4b+9c0+2a×(2b)+2a×(3c)+2×(2b)× )≤3(x0+ 。+ )是解决本题的核心，也是本 (3c)≤3(a2+4b+9c)，．．‘a+4b+9c。≥12． 题的本质，这个不等式我们还可以直接 由柯西 当且仅当a=2b=3c=2，即a=2，b=1，c= 不等式和函数的凹凸性得到，请看下面的方法． 昙时取等号．故0+4b0+9c的最小值为12． 解法5：(柯西不等式)(+Y+ )=(× 反思1：通过上面 的解法，发现本题的本 1+ ×1+ ×1)。≤(X+ + )(1+1+12)． 又 X+Y+ =6，．．‘X0+Y + ≥12．取 质是利用基本不等式求最值；同时发现本题的 形式不是一个标准形式，如果我们把问题标准 等号的条件与解法2相同． 化 还可以得到一些简便的解法． 解法6：作函数f(x)=X2x∈R)，函数f(x) ： 在R上为凸函数，由凸函数的性质， 标准化命题：作代换，令X=a，Y：2b， = 3c，则原问题等价于： ， ≤ “已知 、Y、 ∈R， +Y+ = 6，贝0 ≤ ，以下解法同解法5．