16、复习1：.docVIP

复习 教学内容： 课本第87-88页的复习一。 教学目标： 通过复习，使学生能比较熟练地口算两位数乘一位数、整百、整千数乘一位数的乘法；能正确地、比较熟练地笔算一个数乘一位数的乘法，提高学生的计算能力。 教学重点： 能比较熟练地口算两位数乘一位数、整百、整千数乘一位数的乘法。 教学难点： 能正确地、比较熟练地笔算一个数乘一位数的乘法。 教学准备： 投影片、游戏图。 教学过程： 步骤 教师活动 学生活动 基本 练习 基础 练习 课本第87页的第1题。 指名读算式。 全体学生独立计算，强调“0和任何数相乘都得0”。 做第1题，学生独立列式计算。集体订正。 引导学生整理复习用一位数乘的笔算乘法的类型和计算法则。 主要类型：有一位数乘二、三、四位数的一般情况，包括不进位的，不连续进位的和连续进位的；还有一位数乘二、三、四位数的特殊情况，包括被乘数中间有0的和被乘数末尾有0的。 （2）计算法则：都是从个位 学生读题。 2、教师强调。 3、学生独立完成。 1、教师指导学生复习。 2、教师板书。 3、学生总结。 步骤 教师活动 学生活动 基础 练习 整理 复习 起，用乘数依次乘被乘数的每一位数，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。被乘数末尾有0的，可以简便计算。 完成复习的第2题。 学生在书上列竖式计算。 做课本第88页的第3题。 指名学生说说乘的顺序及哪道题可以用简便算法。 全体学生独立计算。 做练习七的第2题。先独立练习，再订正。 引导学生整理和复习用一位数乘的口算乘法。 主要类型：有一位数乘整十、整百、整千的数的口算和一位数乘两位数、几百几十数每位数乘积不满十的口算。 （2）口算方法：一位数乘整十、整百、整千的数，一般把其中的几十、几百、几千的数分别看成几个十、几个百、几个千的数，然后用一位数去乘；一位数乘两位数、几百几十数，每位乘积不满十的，可以把被乘数分成整十数和一位数或分成整百数和整十数，再分别乘以乘数后相加，对于被乘数末尾有0的（也就是整十、整百、 学生列竖式计算。 指名回答。 学生独立计算，集体订正。 教师引导学生复习。 步骤 教师活动 学生活动 整理 复习 课堂 作业 整千数和几百几十数），也可以简便计算。 2、做课本第88页第4、5题，先独立计算，再集体订正。 做课本第88页的第6、7题，学生独立完成，教师批改。 集体订正。 学生独立完成，教师批改。 七、板书设计： 复习 15×0=0 50×6=300 43×2=86 35×2=70 13×5=65 12×7=84 八、课后小结： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓