2013-2014学年高二地理（人教版）选修三章末综合检测：第1章 现代旅游及其作用 Word版含解析[ 高考].docVIP

一选择题(每小题4分共40分)下列有关旅游活动的叙述错误的是(　　)旅游活动是人类社会经济和文化发展到一定阶段的产物庐山风景区是构成庐山旅游活动的三要素之一现代旅游目的的娱乐化是旅游发展的一大原动力发展进口旅游可以回笼货币稳定国际市场解析：选D发展进口旅游(即旅游者到我国国内旅游)可以增加国家的外项是国内旅游的经济职能之一下列旅游活动属近代旅游的是(　　)苏轼游“石钟山”泰坦尼克号游船上的旅客到美洲旅游马可·波罗东方之行某旅行社组团赴新马泰“十日游”解析：选B苏轼马可·波罗的旅行属古代旅游；赴新马泰“十日游”是现代旅游增加(　　)食宿　　　　　　　　　　B．购娱行游 D．食娱解析：选B食宿行游都是基本消费而购物和娱乐则是更高层次的消费消费产品的利润很高也很有吸引力年1月3日上午中国(开封)2012清明文化节组委会全体会议召开开封市已着手重点策划了对外界有影响力的大活动把清明文化节打造成品牌节会开封市目前除了有享誉中国的丰富多彩的民俗民间文化传承之外还拥有以《清明上河图》为蓝本的大型主题公园清明上河园原创歌舞剧《清明上河图》为载体的大型文化精品近年来清明文化在开封得到了很好的传承和发展据此完成4～6题清明上河园风光属于(　　)旅游主体 B．旅游客体旅游业 D．旅游媒体大多游人参加文化节旅游的目的是(　　)防病求医 B．科学研究探险寻古 D．娱乐消遣开封是通过下列哪一要素吸引游客的(　　)民俗活动 B．名胜古迹旅游纪念品 D．住宿解析：清明上河园风光是旅游资源属于旅游的客体；现代旅游的主要目的是娱乐消遣；开封是著名的古都历史文化名城答案：4.B　5.D　6.B 国家有关部门全力打造以三峡大坝为核心的“大三峡旅游经济圈”其辐射范围包括周边的湖北重庆湖南贵州等省市这也是中国首次对一个区域的旅游经济进行国家级规划据此回答7～8题 下列各组省市中均与三峡大坝所在省级行政区直接相邻的是(　　)黔渝陇 B．川鄂秦湘桂赣 D．渝皖豫解析：选D三峡大坝位于湖北省境内与湖北省相邻的省区是渝皖豫赣湘陕我国旅游业迅速发展的重要意义是(　　)增加财政收入和就业机会有利于减少我国的环境污染加快城市化进程带动工业商业文化与相关行业的发展解析：选D发展旅游业有利于经增加财政收入带动相关行业的发展提供就业机会阅读材料和图完成9～10题 材料：旅游是当今世界发展最快前景最广阔的新兴产业西藏旅游资源所蕴涵的新奇感神秘感粗犷感和原始感正吸引越来越多的国内外游客这是西藏打造世界级精品旅游地的优势所在在现代旅游中，就目的性来讲占绝对优势的是(　　)探亲访友 B．娱乐消遣科学研究 D．调研采风解析：选B古代旅游一般是事务性出游而现代旅游以娱乐消遣为主要目的的占绝对优势西藏打造世界级精品旅游地的主要限制性因素是(　　)气候高寒缺氧　②旅游资源的游览价值低　③离经济发达地区较远　④旅游环境的承载量小解析：选C西藏位于有“世界屋脊”之称的青藏高原气候高寒缺氧自然条件不利于人的旅游活动西藏离我国东部沿海经济发达地区距离较远也限制了旅游业的发展二综合题(共60分)根据材料回答以下问题(10分)材料：暑假期间长春市某中学高二学生李明计划和几名同学一起去旅游李明提出参观故宫和龙门王军和赵小伟说去秦始皇陵兵马俑和九寨沟张方想去峨眉山和长江三峡孙革则主张游览泰山和南京大屠杀纪念馆经过商量最后他们决定这些景点都去看看为了节省费用和时间他们找到一家知名的旅行社旅行社给他们进行了细致的安排(1)这次旅游活动的主体是________客体是________中介体是________(2)这次旅游活动从游览的区域看属于________旅游从旅游目________旅游(3)根据实际情况他们选择的交通方式主要是________和__________________解析：本题以具体情境作为切入点主要考查旅游活动的基本要素和基本类型第(1)题可直接从材料中找出本次旅游活动的旅游者游览对象及中介体第(2)题通过材料可看出李明和同学的旅游活动范围是在国内观光度假是主要目的第(3)题从材料中景点分布来看景点具有线路的串联李明及同学又有节省费用和时间的要求联系交通运输方式的特点宜选择铁路和水路答案：(1)李明和他的同学　被参观的旅游资源　旅行社(2)国内　观光　(3)铁路　水路阅读材料回答下列各题(12分)材料1：形形色色的现代旅游现代旅游形式越来越多样化地震天外陨石等造成的灾害遗迹成为旅游吸引物活火山也有人冒险进行逼近旅游美国推出地；泰国推出保健旅游；新加坡推出“中药之旅”；西方一些国家还推出怀旧旅游……材料2：山东省主要旅游资源分布及旅游路线图 (1)现代旅游开始于________世纪________年代与传统旅游相比其发展呈现出以下几个主要特点：____________________；②_