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教师阶段教学反思表 姓名 魏亚玲 任教 学科 美术 任教 年级班级 初一三班 反思 时段 9月 1日------ 9月 30日 班级 总人数 56人 经常 交作业 人数 51 经常不交作业学生 姓名 林基森、李可歆、王子鹏、 赵健伯、朱泊霖 培育优生计划 工作 措施 ?1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围； ?、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步、不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。 1 王一鹏 2 刘晓烨 3 张馨心 改变待优生计划 工作 措施 美术学习的特点导致偏差。教师缺乏爱心和耐心导致学生丧失信心。美术基础知识存在“断链”和“破网”改进课堂教学方法，培养后进生的参与意识。 1 王子鹏 2 朱泊霖 3 林基森 其他 （教学 困惑、 困难、 学生表现情况等） 教师上课时，要改变总是把目光盯住一些优等生，当然，在课堂教学中要充分发挥优等生的主体作用，同样也要积极引导后进生主动参与课堂学习学习差的学生，不敢举手发或有的根本就不屑于课堂学习的一切活动，而教师在每堂课的教学中，教师可以能帮助他们树立信心，也有助于他们对知识的把握；??? 巡视要让“后进生”感到有依靠。课堂上学生练习时，教师不能袖手旁观，而要有目的的巡视，发现问题及时指出，当面辅导，这也是帮助后进生及时巩固美术基础知识技能的好时机。???作业布置要有梯度，让“后进生”跳一跳也能行。我们提倡因材施教，对后进生要有所“照顾”，不能千篇一律。??? 只要我们树立素质教育的观念，以爱心、耐心、信心对待学生、科学施教，我们就能使一个个美术后进生步入美术的殿堂。享受美术带来的美感和乐趣。 教师阶段教学反思表 姓名 魏亚玲 任教 学科 美术 任教 年级班级 初一一班 反思 时段 9月 1日------ 9月 30日 班级 总人数 53人 经常 交作业 人数 51 经常不交作业学生 姓名 陈阳、贺鑫博 培育优生计划 工作 措施 成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。 1 孟文迪 2 李兴竹 3 蒋佳琪 改变待优生计划 工作 措施 我在上课的时候 比较重视教学手段，如故事，游戏或音乐等方式引导学生增强对形象的感受。 、 在课堂上我 注重角色互换，拉近师生距离，不要让学生产生上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务，这样的错觉。 、做合理的评价，获得学生的信赖。学生总是希望得到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并做出合理的评价。 1 陈阳 2 贺鑫博 其他 （教学 困惑、 困难、 学生表现情况等） ? 1、我在上课的时候?比较重视教学手段，如电影，录像?范画，甚至故事，游戏或音乐等方式引导学生增强对形象的感受。，但还是有部分学生对美术课没有兴趣。 2、在课堂上我?注重角色互换，拉近师生距离，不让学生产生上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务，这样的错觉。? 3、做合理的评价，获得学生的信赖。学生总是希望得到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并做出合理的评价。让学生在自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美，我在教学中努力用新的理念来组织教学，受到较好的效果。 ? 说明：班级总人数填写月平均出席人数，经常交作业人数填写能完成作业比例超过80%的人数，优生、待优生人数按实际情况而定。