如何观课评课[]..ppt

观课评课的功能 １、教研科研功能 ２、激励发展功能 ３、教学诊断功能 ?４、沟通协调功能 第一讲 怎样观课 一、观课理念 观课是一般教师或研究者凭借眼、耳、手等自身的感官 及有关的辅助工具，直接地从课堂情景中获取相关的信息资 料，从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。 观课是一种技能和方法，需要一定的学习和培训，并不 是什么人都能看懂课、看好课的。因为看课者一方面应该具 备一定的教学修养和经验；另一方面应该掌握一定的看课技 术要领，需要以原有教育思想和类型经验参与为基础，以看、 听、想、记和谈等多种听课活动协调为保证的立体性综合技 能。 二、观课的特点 1、目的性：为什么要去听课？听什么样的课？要解决什么问题？听课者都应该有明确的目的和任务。 新教师听课，最主要的目的就是观摩学习，主要看上课教师是怎样教的。如重点难点是怎样突破的、板书是如何设计的、教学手段和教学媒体是如何运用的、课堂气氛是如何活跃的等，并在今后自己的教学中学习、创新。 观课的特点 2、理论性：观课需要一定的教育教学理论做支撑。 即使听本专业以外的课，也要能听出一些成功的地方和 不足之处，这就需要观课人有一定的教育学、心理学的 理论基础，掌握一定的新课程教育教学理念、教学方法。 由于在观课过程及观