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学习目标 知识目标: 1、说明生态系统的概念。 2、说出生态系统的组成,描述生态系统中非生物部分与生物部分之间,生物部分中生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系。 能力目标: 培养学生分析问题和解决问题的能力。 情感目标: 增强爱护生物,保护生物的情感。 学习指导 1、什么是生态系统? 2、生态系统包括哪些结构? 一、生态系统的概念 * * 第一课时 在一定区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 判断下列选项中,哪些是属于生态系统? 一片草原 一片森林 一块农田 一个湖泊 一群鱼 一群人 考考你 睁开你的慧眼,看看我们身边有那些生态系统吧!!!有了发现别忘了跟老师同学们一起分享呀!!!擦亮你的慧眼,加油吧!!! 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 捕食关系 腐烂的树桩最终会消失 观察与思考 生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位 生产者:通过光合作用,制造成有机物,固定太阳能,供给自身和系统中其他生物利用,是生态系统中的主要成分。 分解者:把动植物的遗体分解成无机物,重新被绿色植物利用。分解者是生态系统中不可缺少的成分。 消费者:不能制造有机物,直接或间接以植物为食. 生产者、消费者和分解者的关系 生产者 消费者 消费者 分解者 —相互依存 生态系统的组成 生态系统 生物部分 非生物部分 阳光、空气、水、温度 生产者 消费者 分解者 ——植物 ——动物 ——细菌、真菌等微生物 池塘生态系统 组 成 ----浮游植物和水生植物 ----鱼、虾、浮游动物 ----细菌和真菌 ----阳光、水、温度、 氧气等 生产者 消费者 分解者 非生物部分 生物部分
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