2015江苏高考直线复习.docVIP

大方向教育个性化辅导教案 教师： 徐琨 学生： 景露 学科： 数学 时间： 课 题（课型） 直线与方程 教学方法： 知识梳理、例题讲解、归纳总结、巩固训练 考情分析 考点新知 掌握直线方程的几种形式(点斜式、斜截式、两点式、截距式及一般式)的特点与适用范围；能根据问题的具体条件选择恰当的形式求直线的方程；了解直线方程的斜截式与一次函数的关系． ① 在平面直角坐标系中，结合具体图形，确定直线位置的几何要素. ② 掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数的关系. 1. 直线方程的五种形式 名称 方程 适用范围 点斜式 不含直线x＝x0 斜截式 y－y0＝k(x－x0) 不含垂直于x轴的直线 两点式 ＝ 不含直线x＝x1(x1≠x2)和直线y＝y1(y1≠y2) 截距式 ＋＝1 不含垂直于坐标轴和过原点的直线 一般式 Ax＋By＋C＝0(A，B不同时为0) 平面直角坐标系内的直线都适用 2. 过P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线方程 (1) 若x1＝x2，且y1≠y2时，直线垂直于x轴，方程为x＝x1． (2) 若x1≠x2，且y1＝y2时，直线垂直于y轴，方程为y＝y1． (3) 若x1＝x2＝0，且y1≠y2时，直线即为y轴，方程为x＝0． (4) 若x1≠x2，且y1＝y2＝0时，直线即为x轴，方程为y＝0． 3. 线段的中点坐标公式 若点P1，P2的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)，且线段P1P2的中点M的坐标为(x，y)，则 3．两直线的位置关系 平面上两条直线的位置关系包括平行、相交、重合三种情况． (1)两直线平行 对于直线l1：y＝k1x＋b1，l2：y＝k2x＋b2， l1∥l2?_________________________________________________________________. 对于直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0， l2：A2x＋B2y＋C2＝0(A2B2C2≠0)， l1∥l2?__________________________________________________________________. (2)两直线垂直 对于直线l1：y＝k1x＋b1，l2：y＝k2x＋b2， l1⊥l2?k1·k2＝____. 对于直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0， l2：A2x＋B2y＋C2＝0， l1⊥l2?A1A2＋B1B2＝____. 2．两条直线的交点 两条直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0， l2：A2x＋B2y＋C2＝0， 如果两直线相交，则交点的坐标一定是这两个方程的________；反之，如果这两个二元一次方程只有一个公共解，那么以这个解为坐标的点必是l1和l2的________，因此，l1、l2是否有交点，就看l1、l2构成的方程组是否有________． 3．有关距离 (1)两点间的距离 平面上两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)间的距离P1P2＝__________________________________. (2)点到直线的距离 平面上一点P(x0，y0)到一条直线l：Ax＋By＋C＝0的距离d＝______________________. (3)两平行线间的距离 已知l1、l2是平行线，求l1、l2间距离的方法： ①求一条直线上一点到另一条直线的距离； ②设l1：Ax＋By＋C1＝0，l2：Ax＋By＋C2＝0，则l1与l2之间的距离d＝________________. 探究点一　倾斜角与斜率 例1　已知两点A(－1，－5)、B(3，－2)，直线l的倾斜角是直线AB倾斜角的一半，求l的斜率． 变式迁移1　直线xsin α－y＋1＝0的倾斜角的变化范围是______________． 探究点二　直线的方程 例2　过点M(0,1)作直线，使它被两直线l1：x－3y＋10＝0，l2：2x＋y－8＝0所截得的线段恰好被M所平分，求此直线方程． 变式迁移2　求适合下列条件的直线方程： (1)经过点P(3,2)且在两坐标轴上的截距相等； (2)经过点A(－1，－3)，倾斜角等于直线y＝3x的倾斜角的2倍． 探究点三　直线方程的应用 例3　过点P(2,1)的直线l交x轴、y轴正半轴于A、B两点，求使：(1)△AOB面积最小时l的方程； (2)PA·PB最小时l的方程． 变式迁移3　为了绿化城市，拟在矩形区域ABCD内建一个矩形草坪(如图)，另外△EFA内部有一文物保护区不能占用，经测量AB＝100 m，BC＝80 m，AE＝30 m，AF＝20 m，应如何设计才能使草坪面积最大？ 探究点　两直线的平行与垂直 例　已知