小学综合实践活动..ppt

小学综合实践活动课程实施的途径和方法 峰峰矿区教师进修学校 索小双 一、关于教材使用 二、关于教师设置 三、关于课程资源的开发，活动主题的确定 四、关于课程实施的途径和方法 一、关于教材使用 我省的《综合实践与创新活动》教材，是为了全面落实全新的课程理念，并结合我省的实际而编写的一套省级教材。从2005年秋季开始，这套教材已经在我省中小学校陆续投入使用。但从我区订阅情况来看不太乐观。据我所知除了几所城市小学有教材外，其他学校都没有固定的教材,好多单位都是利用校内和校外的资源以及学生的不同年龄特点自主开发的综合实践课程。 二、关于教师设置 随着课改的到来，综合实践活动课程也随之进入城镇各学校。由于种种主客观原因，该课程从设置到实施一直存在着许多不尽人意的地方。其中面对的首要问题就是师资问题，即谁来上综合实践活动课，谁来研究落实这门课程。有时候我去学校听课也留心观察和咨询过，我区大部分学校在安排这门课执教教师问题上，很大程度上都是主科教师兼任，因而造成专业教师队伍人员稀少、对口教科研能力偏低等现状。 三、关于课程资源的开发，活动主题的确定 选取主题活动是一个很重要的方面，选题的范围很广，一般围绕人与自然、人与自我、人与社会三条线索选择主题活动，在围绕以上三条组织线索选题的过程中，要有意识地关注综合实践活动四个