小学科学六年级下册教材..ppt

小学科学六年级下册教材省级备课会议总结 浙江省教研室 喻伯军 邮箱Yubojun1@ 博客http:∥∕userlog∕8802∕index.shtm1 本次会议资料下载 浙江省教研室网站 浙江小学科学网 小学科学第八次省级备课会议 两个主题 1、研究课及六（下）教材分析。这是常规培训内容。 2、关于学生学习的评价是现在遇到的现实问题。两位教研员专题报告的内容，是我们平时讨论的结果，代表我们的共识。 我们现在的状态 科学课开设已经第四年了，对科学课的认识有了体会。 我们懂得了新课程的理念，还欠缺的是对科学本身的认识； 我们不缺科学教学理念，欠缺的是把理念转化为实际的教学行为的手段； 我们不缺实际的行动，遗憾的是行动不太如意； 我们充满教学的理想，但是达到理想的状态非常艰难。 三节研究课 1、放大镜 2、月相变化 3、看到的和想到的 三节课给我们的启示是什么？ 如何把握教材的结构和脉络。 如何在学生已有的水平上发展一步。 如何培养学生的良好学习习惯。 放大镜 对教材的把握比较准确。 对学生原有的概念予以关注。 倾听学生发言，及时予以指导。 月相变化 探索性的课。 突出体验和建模。 体现了教师的思想。 对月相成因的教学是个难点，要啃下这个硬骨头难度很大。 看到的和想到的 一节平实而有效的课。 目标明确、教学环节简明扼要，教学过程清晰。 教学策略的运用收放有度。