广州市小学四年级学生语文阅读能力抽测结果分析及教学..ppt

广州市小学四年级学生语文阅读能力抽测结果分析及教学对策 广州市教育局教研室 小 学语文科 广州市中小学生学业质量监测体系 有利于： 新课程实施，促进学科课程标准的达成 进一步提高教学质量 提高教学质量管理的科学化水平 推动评价制度改革的深化 这次四年级质量抽测 既是阶段性监测，又是对 质量形成过程的监测 不是评比，不是选拔，而是通过评价结果的反馈，调控和改进教与学 只是用纸笔测试形式，卷面只是反映某方面的语文素养。学生整体的语文素养还需以各种形式综合评定 侧重检测阅读能力 兼顾书面表达能力 着重以下方面的阅读能力 词语理解 内容概括 文段理解 阅读感受 积累运用 文段条理把握 读文提问 读文想象 广州市  平均分：74.33 区、县级市 最高平均分：85.6 最低平均分：62.07 各分段人数占总人数百分比 一、词语理解能力方面 卷中主要测试题： ▲读一读，选出带点词语在句子中准确的解释，用“√”表示出来。 1. 中午十二点左右，午时花开花了。 （1）左和右两个方面 （ ） （2）身边跟随的人 （ ）