张雷(天津参评教案)..doc

《“五花八门” 的图中之“学问”》 ——拓展课教学设计 设计者： 张雷 设计者单位：天津市耀华中学 《“五花八门” 的图中之 “学问”》 —— 拓展课教学设计（2课时：90分钟） 设计者： 张雷 设计者单位：天津市耀华中学 教学目标： 古人说“左图右史”，这说明图在历史中的地位和作用是不容忽视的！有人说图是打开大脑潜能的万能钥匙，能化抽象为形象，可以让我们的思维更开阔，对于历史这门功课而言，通晓了“图”中之“学问”，就可以轻松地、事半功倍地“学好、考好”，也能在图中“玩好”！ 图片与图表是中学历史教材的重要组成部分，本课是关于图片与图表学习的的拓展课，主旨是带动学生关注这部分内容，指导他们更好地了解涉及历史图片与图表的知识。 作为拓展课，本课采取师生互动的形式进行。 本课教学内容包括图片和图表两个部分，每个部分大致按照功用、类别、命题方法和解题技巧四方面进行教学。 ★本课由于有大量图片、图表，授课过程中要求学生在教师指导下实时在网络中进行搜索搜索引擎必须基于百度搜索引擎讨论法练习法问题探究式教学方法　一百度搜索引擎，从“”的角度理解的； 　　二百度搜索引擎，从“”的角度理解的； 　　三百度搜索引擎，从“”中“故事情节”的角度理解； 　　四百度搜索引擎，从“议结合”的角度理解的脉络；五百度搜索引擎，从“”的角度理解的脉络。 图片的第二功用：补充文字表述不足，体现历史