独立学院创业教育模式与路径探析期刊.pdfVIP

堕 No．3 TIME EDUCATION March 独立学院创业教育模式和路径探析 顾丽 沈金峰 摘要：创业教育是高等教育发展的必然趋势，是我国经济社会发展的必然要求，面对 日益激励的就业竞争压力，独立学院要实现可 持续发展 ，必须因材施教，构建有特色的创业教育模式。本文从独立学院开展创业教育的必要性出发，结合调查问卷结果，探索独立学 院创业教育模式和路径。 关键词：独立学院 创业教育 关键 中图分类号：G640 文献标识码：c 创业教育最早起源于美国，由美国学者柯林 ·博尔提出，创业 活动，设置必修、选修课程形式，必修课是创业基础知识，而选修 教育在西方国家的大学中已有较长的历史 ，有相对成熟的创业环 课则是让学生根据兴趣选择课程，从内容到形式，贴近学生、贴近 境与运行机制。我国的创业教育起步较晚 ，开始于 1999年清华 专业、贴近市场 ，激发学生学习创业教育课程的兴趣 ，提高创业教 大学的大学生创业