范畴化理论与英语词汇习得策略——以GRE单词为例.pdfVIP

2015年 1月 黑龙江教育学院学报 Jan．2015 第34卷第 1期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation Vo1．34 No．1 doi：10．3969／j．issn．1001-7836．2015．01．058 范畴化理论与英语词汇习得策略 以GRE单词为例 刘 立 婷 (辽宁师范大学 外国语学院，辽宁 大连 116029) 摘 要：词汇量匮乏是许多学生在英语学习过程中的 “拦路虎”，准备参加GRE考试的考生时此更是深有体会。 基于此，以GRE词汇为例，探讨如何运用认知语言学的范畴化理论改进学生们的词汇学习方法，提高未知词汇的习 得效率，加深 已知词汇的记忆程度。 关键词：范畴化理论；GRE词汇；认知语言学；学习效率 中图分类号：H319．34 文献标志码：A 文章编号：1001-7836(2015