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峪口镇第一学区2013-------2014学年度第一学期 音乐 学科教学工作计划 年级 教学内容 教学重难点 教学目标 教学方法措施 一 年 级 1、表演　　 2、唱游 3、聆听欣赏 　4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。 学唱歌曲 聆听音乐 1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。　　 2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。　　 3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。　　 4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。 以音乐的美感来陶冶学生，在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。 二 年 级 唱歌 欣赏 学唱歌曲 聆听音乐 一、努力培养学生练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。二、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。能用听唱法模唱歌曲。 三、 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。 以美育人，培养兴趣享受音乐。　 峪口镇第一学区2013-------2014学年度第一学期 音乐 学科教学工作计划 年级 教学内容 教学重难点 教学目标 教学方法措施 三 年 级 唱歌 欣赏 加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。 重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 1、认真备课，做好前备、复备工作，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 四 年 级 歌唱 欣赏 重点加强声音的练习，注意音量的均衡和气息的控制。 ?一、发声训练部分： 在气息的控制下，逐步扩展高音。 二、视唱、知识、练耳部分： 读谱知识： （1）认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 ?（2）学习一个升号的调。 ?（3）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 三、欣赏部分： ??? 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 峪口镇第一学区2013-------2013学年度第一学期 音乐 学科教学工作计划 本学期学生辅导安排 学生情况分析：学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。 辅导对象 优秀生 陈浩南 陈斯镇 后进生 赵志高 陈春蕾 石琦 辅导内容 优秀生 系统化学习音乐，综述以往学习的乐理知识。 后进生 培养音乐的学习兴趣 预期目标 优秀生 能够完满有感情的演唱歌曲。 后进生 能够自主的完成一首或两首音乐歌曲。 采取的方法措施： 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。多给学生一些视听结合的机会，给学生提问思考的时间。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 峪口镇第一学区2013—2014学年度第一学期 音乐 学科教学进度安排表 学科 年级 周次 音乐 音乐 一 二 三 四 1 第一课 第一课 第一课 第一课 2 第一课 第一课 第一课 第一课 3 第二课 第二课 第二课 第二课 4 第二课 第二课 第二课 第二课 5 第三课 第三课 第三课 第三课 6 第三课 第三课 第三课 第三课 7 第四课 第四课 第四课 第四课 8 第四课 第四课 第四课 第四课 9 第五课 第五课 第五课 第五课 10 第五课 第五课 第五课 第五课 11 第六课 第六课 第六课 第六课 12 第六课 第六课 第六课 第六课 13 第七课 第七课 第七课