少儿图书馆职业精神及其培育..doc

少儿图书馆职业精神及其培育 谭舒岚 （铁岭市少年儿童图书馆，铁岭） [摘　要] 文章简要分析了少儿图书馆职业精神的内涵及其在少儿图书馆事业发展中应有的积极作用，结合工作实际需要提出了培育少儿图书馆职业精神的几个步骤。 [关键词] 少儿图书馆 职业精神 内涵 作用 培育 [分类号] G250 近年来，少儿图书馆以其健康丰富的文献信息和丰富多彩的读书活动, 成为广大少年儿童汲取知识、感受文明、陶冶情操、塑造自我的重要场所。在对少年儿童进行素质教育和思想道德建设方面，少儿图书馆很大程度上弥补了家庭教育的单一性和课堂教育的局限性。特别是对读者人生的塑造、品德的熔铸、情操的熏陶、文化的积淀、思维的拓展和能力的栽培等多方面的潜移默化、润物无声的效果，逐渐赢得了学校、家庭和社会的普遍信任, 少儿图书馆的社会地位也随之得到提高。但是, 由于长期以来人们对少儿图书馆的社会功能和职业价值存在着认识上的偏差, 在一定程度上影响了少儿图书馆的职业形象和职业精神的培育。根据业界这种普遍现象，世界级城市图书馆的领路人、上海市图书馆馆长吴建中先生提出的“图书馆员职业精神和核心能力”的议题，已经成为包括少儿图书馆在内的图书馆界反复讨论的热点。在加强社会主义精神文明建设与和谐社会建设的今天，少儿图书馆面临再建图书馆员职业精神的现实。 1 少儿图书馆职业精神的内涵 精神，在哲学意义上通常指人的内心世界现