三年级英语下册第三单元..docVIP

Unit 3 How do you come to school? ※单元总目标： 本单元 to school？I come to school by bus.为主，结合学习----How do they/does he go to...? They/ He goes to...by...句型，了解do在与不同人称I/he/she/they作主语的句子中的不同形式。 ※单元具体目标： 在本单元的教学中， ※知识目标 一、能听、说、读写词汇：us, train, ship, taxi, school, home. 二、-----How do you come to school\go home? -----I come to school/go home... 2、----Do you come to school/go home...? -----Yes,I do./No,I don’t. ----How do they/does he go to...? ----They/ He goes to...by... ※情感目标 一、使学生养成良好的英语学习习惯，既要学会学习也要学会娱乐，做到劳逸结合，提高学习效率。 二、创设情境，培养学生主动学习、创造性学习的能力。 秀延学区教学设计 学 校 子长县秀延小学 主备人 加云云 课 题 Unit 3 How do you come to school? 课 型 新 授 课 时 第1课时 学 习 目 标 1. 学生能听说新单词：us, train, ship, taxi, school, home. 2. 学生能知会短语的意思以及运用场合。 by bus, by train, by ship, by taxi, on foot. 3. 创设情境，培养学生主动学习、创造学习的能力。 能够听说读写单词： bus, train, ship, taxi, school, home. 学习难点 通过学习，能够熟练掌握交通工具的用法。 知识链接 教具学具 教学卡片，人物头饰，录音磁带。 旅游风景图片和学校照片一张。 教 学 过 程 教 学 过 程 学习活动 1.Leading in. (1)warming up. 教师热情地和全班学生打招呼，与学生互动： T:Good moring,boys and girls! Ss:Good morning,Miss... T:Is she your sisiter? Ss:No,she isn’t.She is... Lead-in:Look and think. 教师展示一些自己旅游时的照片，并向学生介绍相关的地方，询问学生：How do you go to Beijing?教师要鼓励他们用英文表达，对于新单词，教师只要求学生能够选择即可。教师拿出相应的卡片询问学生： T：How do you go to Beijing? Do you go to Beijing by plane/car/bike? 2.Teaching and learning. (1)Warning up:Look and tick. 教师出示此部分的图片，指着学校说：Look,this is our school.Every day we come to school,but how do you come to school?Do you come to school by plane/car/bike? PartA:Let’s learn. 1、新授单词school。 2、新授单词home。 3、新授单词bus、train、ship、taxi. (3)教师播放所准备的声音素材，让学生听音辨认，猜出相应的交通工具。 (4)教师分别用升降调拼读单词 bus，’s learn部分的图片或本部分教学软件。 (1)教师播放录音。鼓励学生大声跟读。 (2)教师组织学生拼读词汇。 (3)教师可以通过游戏检查单词掌握情况。 1、学生在活跃的课堂气氛中复习上一单元的词句，带着饱满的情绪学习新课。 2、学生理解后选择相应的交通工具，并可以根据教师动作或模仿声音的形式表示想法。 3、学生根据教师的问题认识新学的交通工具。并能简单地说出交通工具的名称。 4、本课单词都是生活中耳熟能详的。教师在教学过程中，要充分激发学生已有的知识能力，借助各种办法帮助学生识记单词，熟练运用。 5、学生根据教师出示的交通工具，首先观察，然后说出该交通工具的名称。并可以根据老师出示的图片说出相应的句子。 6、学生进行小组活动，开展小组竞争。形式不拘，做到有效练习。 课堂小