高三像是巨大的集训场..docVIP

高三像是巨大的集训场，一进入高三，学校老师便向他们发出紧急动员令，不仅要求学生加快学习、生活节奏，也要求学生更加充分地利用时间。从此，高三学生便进入到备考的非常时期，学生们也仿佛一下子长大了许多，成熟了许多，心甘情愿地承受漫长的炼狱。父母总是和孩子心连心，家长的思想和行动都要及时跟进，备考阶段家长要做好六件事。1调整好自己的心态 　　孩子进入高三这个关键时期，父母总希望自己能倾尽全力来支持孩子的学习，生活起居、学习休息无不过问，在家长的语言和行动中常常融入了对孩子的信心与期待，如果父母把孩子整个人生的希望都压在高考上，势必给孩子造成心理压力，产生考试焦虑。如果父母常常把沟通变成了单向的灌输施压，便不能理解孩子的苦恼和需要，为孩子提供真正的支持。所以作为家长，首先要反省和调节自己的心态，调整自己对高考的认识，对孩子的期望不要过高，真正相信自己孩子的能力，才有助于孩子的自信，有助于孩子减压备考。 　　2创造良好的家庭气氛 　　孩子进入高三后，家长要特别注意，要保持情绪稳定，父母之间要和睦，亲热相处，使家里充满温馨的心理气氛，以此来感染孩子的情绪。父母之间有什么争议，尽量避免在孩子面前争论。这期间也尽量减少会客，让孩子能有一个安静的环境专心致志地复习功课。有条件的家庭，专门辟出一间供孩子学习和休息。 　　3关心起居饮食 　　为适应紧张的高三生活，家长要帮助孩子制定和实施相对固定、有规律的起居、饮食、睡眠时间。形成一个良好的生理节奏感与心理节奏感。在吃饭的时候不要看书，也不要激烈争论一些问题，睡觉前不要看一些有刺激性的电视节目，这样有助于孩子在良好的心理节奏下提高复习效率。 　　4关注孩子情绪变化 　　在紧张的复习和一次次的模拟考试中，孩子难免出现情绪的变化或这样那样的心理问题，例如浮躁、紧张、不自信、郁闷等等，父母要跟孩子多沟通，多作朋友式的交流和讨论，要为孩子排忧解难、打气鼓劲、千万不能指责、简单粗暴地命令。 　　5多与老师联络沟通 　　孩子到了高三，特别是进入复习阶段，家长要加强与孩子的班主任老师和任课老师沟通，特别是与弱项课程的任课老师多交流，有助于老师掌握孩子在家里的心态和复习情况，从而使老师更加有的放矢地帮助孩子复习好功课。但千万要注意，不要让孩子感觉到家长是在向老师打小报告，这样才更有利于孩子培优补差。 　　6收集整理和分析有关填报志愿的信息 　　考生家长最乐于做的而且对孩子又最能帮上忙的是收集有关报考志愿的有关信息，为孩子报考志愿做好充分的信息准备。家长可以从高考书刊、各高校招生章程、各高校的报考咨询方面获得报考志愿的信息，整理出来，融会贯通，充分把握当年报考志愿的形势和有关招生规定，相关学校近几年的录取分数，哪些学校招收第二志愿考生，分数级差是多少等为孩子高考时报考志愿做好充分的准备，使孩子报考志愿时心中有数，正确选择。 为切实加强第二、三轮复习工作，提高复习效率和质量，根据县教育局的指导意见和要求，结合我校的实际，提出如下意见： 一、时间安排：二轮复习： 3月中旬至4月底，个别学科最迟5月10日前结束。三轮复习：5月上旬至高考。 二、教学任务： 第二轮的复习以专题复习为主要形式，总体要求是“巩固、完善、综合、提高”。要突出两个目标：一是以专题知识为载体，以知识发展内在规律为主线，引导、帮助学生进一步构建完善知识网络，把知识连成线、铺成面、织成网，强化理解记忆。二是使方法、技巧规律化、条理化、行动化；使能力综合化。提高学生在一定的情景下综合运用知识、思辨迁移，分析解决问题的能力。第三轮复习以模拟训练、课本回扣为主要形式。其教学目标是：提高学生应试能力，调整临场身心状态，体验考场答题节奏，温故基础知识与方法，解除平时积累的疑难和盲点，让学生满怀信心奔赴考场。 第二、三轮复习时间短、任务重、要求高，特别要突出一个“精”字，即“精备课、精选题、精练习、精讲评、精管理”。合理科学地安排各专题的复习时间和速度 。强化模拟训练的仿真性，提高复习效率。 三、重点工作和措施 1、选准专题、找准复习着力点 首先吃透《考试大纲》、《考试说明》、《课程方案》、教材，研读近年来山东和全国高考卷，从历年高考试题的整体研究中找共性；从今年的试题研究中找趋势，从对相同考点试题的对比中找变化，结合《考试说明》题型示例和样题，明确专题复习的着力点、渗透点、学生难点、知识交汇点筛选专题，所选专题具有明确的能力目标指向。专题内容的设计既要具有科学的模块性，又要具有鲜明的针对性和有效的适应性。要有重点的把专题复习的目标、要求作为学案的 一部分印发给学生。 2、三种课型的研究，提高课堂教学效率。 专题复习课的主要功能是系统知识，形成能力。以知识网络 建为主线，以沟通知识间联系、归纳知识应用方法与技巧为重点，形成科学的知识与能力结构。要对已有知识重新整合，