高中新课程培训数学班简报`.pdfVIP

2010年东西湖区高中数学新课改 2010年东西湖区高中数学新课改 教师培训简报 教师培训简报 (第三期） (第三期） 编辑：高超 背景篇 ： 背景篇 ： • 配合基础教育课程改革，对2010 年进入高中课 • 配合基础教育课程改革，对2010 年进入高中课 改实验省份的普通高中起始年级学科教师开展全 改实验省份的普通高中起始年级学科教师开展全 员远程培训，帮助教师准确理解和把握高中新课 员远程培训，帮助教师准确理解和把握高中新课 程的理念、目标、结构、内容定位和教学要求， 程的理念、目标、结构、内容定位和教学要求， 了解高中新课程实施的情况，学习借鉴成功经 了解高中新课程实施的情况，学习借鉴成功经 验，促进教学观念和教学行为的转变，提高教师 验，促进教学观念和教学行为的转变，提高教师 实施新课程的能力和水平 ，为顺利推进实施高中 实施新课程的能力和水平 ，为顺利推进实施高中 新课程提供师资保障。2010年6月28 日，武汉市 新课程提供师资保障。2010年6月28 日，武汉市 东西湖区教育局与东西湖教师进修学校组织了我 东西湖区教育局与东西湖教师进修学校组织了我 区19名高中数学教师在东西湖教师进修学校进行 区19名高中数学教师在东西湖教师进修学校进行 集中培训。 集中培训。 培训班成员篇: 培训班成员篇: 班主任：戴朝继 辅导员：寇玉琴 班长：文成志 刘少波 殷莲芳 蔡志勤 刘忠君 吴正伟 余新建 黄志刚 余洋 刘剑 朱威 匡婷 区云 高超 成宗新 培训日志篇： 培训日志篇： 日期 专题名称 日期 专题名称 高中数学课程标准的背景、理念、研制过程 6月28 日 高中数学课程标准的背景、理念、研制过程 6月28 日 如何整体把握高中数学课程——高中数学课程主线分析 6月29 日 如何整体把握高中数学课程——高中数学课程主线分析 6月29 日 如何做好新课程的单元教学设计 6月30 日 如何做好新课程的单元教学设计 6月30 日 如何改善学生的学习行为 7月1日 如何改善学生的学习行为 7月1日 如何做好初高中过渡和必修模块的不同顺序之间衔接 7月2 日 如何做好初高中过渡和必修模块的不同顺序之间衔接 7月2 日 选修三、四的中模块的分析（数学史和矩阵与变换） 7月3 日 选修三、四的中模块的分析（数学史和矩阵与变换） 7月3 日 数学探究和数学建模 7月4 日 数学探究和数学建模 7月4 日 新课程推进中的问题与对策 7月5 日 新课程推进中的问题与对策 7月5 日 如何推进校本教研和区域教研，帮助教师更快适应新课程 7月6 日 如何推进校本教研和区域教研，帮助教师更快适应新课程 7月6 日 发挥评价的激励作用，处理好日常教学和高考的关系 7月7 日 发挥评价的激励作用，处理好日常教学和高考的关系 7月7 日