教科版思品 七上《正视自我 成就自我》word教案.docVIP

第八课 正视自我 成就自我 教学内容：认识自我 教学重点：理解正确认识自我的重要意义 教学难点：掌握正确评价自我的方法 教学目标： 知识与能力 懂得什么是正确认识自我， 理解正确认识自我的重要意义， 初步学会正确评价自我的一些基本方法及正确认识自我的能力。 过程与方法 帮助学生初步学会一些基本的正确评价自我的方法 在日常生活与学习活动中发展自我。 态度、情感、价值观： 激发学生认识自我的兴趣，使其主动积极地认识自我，在认识自我的基础上，树立自信心，从而形成正确的人生奋斗目标。 教学过程： 一 导入新课： 以“穴鸟的遭遇”导入新课内容。 就让我们进入第八课的学习：《正视自我，成就自我》的第一节内容——认识自我！ 二 新课传授： 活动一： 出谋划策 学生阅读教材《一位女中学生的信》，谈谈自己是否也有类似的经验，然后每4个人一组讨论自己的方法。 思考：1。为什么我们会觉得越来越看不清自己？ 2．我们怎样正确认识自己，如何回答关于自己的种种问题？ 教师引导，组织学生认真参与，适时对学生的发言进行简要的小结。 活动二：猜人游戏 教师收集学生的自我介绍，并随机抽取一份读给全班同学听，让大家猜猜这是谁的自我介绍。 活动过程： 第一步：开始才人游戏。 第二步:学生就上面的活动谈感想。 活动三：比一比 活动过程： 第一步：每个学生在班级内任意寻找比较对象，填好下面的表格。 与 相比较，我们两个相同之处在于 与 相比较，我们两个的不相同之处在于 第二步：通过刚才的比较，学生基本上能对自己形成相对客观的认识。在对比的基础上，学生总结自己的优点和缺点，找到完善自己的办法。 第三步：学生交流对自己的评价。 活动四：情景再现 材料 王强因为自己身材矮小，长相平平，家境贫困而自轻自贱，总觉得自己什么都不如人，害怕在别人面前说话、做事；课堂上做作业时，生拍别人看见，做完练习后要跟同学对答案后才放心。 请你想想办法帮帮王强同学。 学生讨论，教师归纳。 课堂小结 正确认识自我，才能使自己看清前进的方向，才能在集体的大海中乘风破浪，因此我们都要学会认识自己，我们还要认识到正确认识自己不是一次就可以完成的，需要一个从不太正确到比较正确的逐步深入的过程。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站