教科版思品 七下第十课《谁为我们护航》word教案.docVIP

第十课 谁为我们护航 第二课时 社会保护 学习目标： 社会保护的概念，社会保护的内容。 理解社会应禁止雇佣童工相关问题 我们应保护我们的隐私权 了解我们有通信自由， 掌握青少年著作版权自由，以及著作版权受保护相关问题 导入 板书课题 今天我们来学习保障我们未成年人四种途径的第三种：板书课题：社会保护 出示学习目标 板书学习目标 先学 请同学们认真默读书上ｐ７９――ｐ８２的相关内容，注意：打字精读，小字略读，又特别注意我们相关的法律法规的内容，并在书上做上记号，又疑问的请举手示意，并思考问题： 社会保护的概念以及内容？ 了解我国对使用童工等相关规定 我们青少年的隐私权问题在社会保护中是怎样规定的 了解我们又通信自由的权利以及概念， 掌握有关青少年著作权的相关法律法规？ 后教 好了，现在我们回到我们课堂上来，相信大家都已经看完书上的内容，那么现在我们来检查同学们看书的效果，比一比看谁回答的更正确 目标１ 师：第一题会的请举手？ 生：社会保护是指…………………书上ｐ７９　　内容……………ｐ７９小字部分。 目标２ 生：我国严厉禁止任何组织和个人使用童工 师补充：不错，我国未成年人保护法和禁止使用童工规定：任何组织和个人不得使用未满１６周岁的未成年人。以及中华人民共和国劳动法也明确规定了禁止使用未满１６周岁的未成年人。否则视具体情况会给予处罚。 目标３ 生回答 师：每个人都有一些自己的秘密，法律有规定，未经本人允许任何组织和个人不得将其公开。这种由法律规定并加以保护的权利，也就是我们的隐私权。那么，我们与同学交往当中也要尊重别人的隐私权同时也要保护好自己的隐私权。不能有侵犯其他同学隐私权的行为。如：p81页上打字部分。所以，我们应当尊重他人隐私，不仅是我们应有的道德品质，而却也是尊重他人表现，否者 会受到法律的制裁。 目标4： 生回答： 师：这位同学回答的很不错，我们的通信他是受法律的保护的。包括：电话；电报；电子邮件；电传；书信等等多种方式。那么何为侵犯通信自由罪见我们书上81页最后一段打字部分。来。我们一起开读一读81页右下角的黑字部分。那相关的法律有：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》等等 目标5： 生回答 师：要了解我们的著作权先要知道其相关的法律法规如：《著作权法》其中《未成年人保护法》中对我们未成年人的智力成果和荣誉权页给予了保护。请同学们在次阅读书上82页的内容。 五：当堂背诵知识点 六：检查 七：课堂作业 基础训练 八：教学反思 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站