新人教版历 史八下《中国人民站起来了》word学案.docVIP

执教人 翟乃婷 备课时间 2.11 NO. 1 课题 中国人民站起来了 课型 新授 学习目标 第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放 上溯到1840年→ 30年以来（新民主主义革命）————————→ 3年以来 旧民主主义革命 国民革命（北伐） 土地革命 抗日战争→ 解放战争 解放战争 二、认定目标 三、自主学习 一、开国大典 1 让学生观看第3、4页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答） 2. 第一届中国人民政治协商会议 时间、地点、内容、意义 教师总结：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。 （安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习 学生展示 学生朗读 模拟直播：如果你是一位在现场的记者，你会怎样向人们介绍开国大典的盛况？ 你知道吗：在开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54尊礼炮齐鸣28响。你知道为什么要用54尊礼炮？为什么要连放28响？ （思考回答）：在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是·怎样确定来的呢？是在 会议上确定下来的。 签字人 签字时间 执教时间 教 学 过 程 教学内容 教法 学法 3、 新中国成立的意义 新中国的成立使中国历史发生了什么样的变化 新中国的成立使世界历史发生了什么样的变化？ 二、西藏和平解放 1 西藏在什么时候和平解放？（1951年） 2 西藏的和平解放有什么历史意义？（使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。） 3 根据第5页“活动与探究·2”：毛泽东两边的西藏代表分别是谁？（左边穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晋美，右边穿浅色袈裟的是班禅额尔德尼·却吉坚赞。） ·两幅插图，说明：①中央政府对西藏的重视；②西藏地方政府和人民对人民政府和人民军队的欢迎态度。 巩固所学： 1、中国半殖民地半封建社会结实的标志是 A、1945年抗日战争的结束 B、1949年中华人民共和国成立 C、1949年中国人民政治协商会议召开D、1956年社会主义三大改造的完成 2、新中国成立的意义 ·这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别？ 课堂讨论：为什么说新中国成立是中国历史的重大转折？它有什么伟大的意义？ 第5页“活动于探究·2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？ 总结：新中国建立起来了，祖国大陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心失败，必然要处心积虑进行破坏活动。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存和巩固下来。 学生独立完成 分 层 作 业 必做题：新中国成立的意义 选做题：活动与探究 课 后 反 思 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站