当代公共人类学发展的新趋势——公众取向下的多元途径.pdfVIP

第35卷 第2期 中南民族大学学报 (人文社会科学版) Vol_35NO．2 2015年3月 JournalofSouth-CentralUniversityforNationalities(HumanitiesandSocialSciences) Mar．2015 当代公共人类学发展的新趋势 — — 公众取向下的多元途径 李家驹 (北京大学 社会学系，北京 100871) 摘 要：通过梳理近期国外文献，综述当前公共人类学发展的趋势与路径，包括环境、生态和灾难研究，社区应 用研究与公共服务 ，种族、女权、移民与公共政策，传播媒介等。这些途径是公共人类学的公众取向在实践中的具体 进入和实现方式，并最终殊途同归，回归到对人类的人文和社会关怀上来。从公众中来再到公众中去的知识生产过 程无疑也为人类学的中国实践提供了新的思路。 关键词：公众取向；多元途径；公共人类学；中国实践；研究综述 中图分类号：C95 文献标识码：A 文章编号：1672—433X(2015)02-0038-06 随着学科的不断发展，人类学的应用研究经历了 指出的是，无论是马库斯的展望，还是博罗夫斯基的定 从殖 民地研究到二战交战国研究，再到战后对各国社 义，都不应仅仅因其字面表述而忽视公共人类学公众 会文化变迁和发展项 目的应用研究。应该说，当代人 取向中蕴涵的双向互动过程。这一方面既指人类学深 类学愈发重视生活世界中的应用问题，因为人类学的 入公众，广泛参与公共事务，另一方面也指开放的多渠 核心诉求即是对人类报以最深切的人文关怀，而将传 道的吸纳公众参与。前者是将公众作为对象并在其中 统四大领域在应用层面加以延伸则是实现这种诉求的 开展研究，在与人群的互动中得到有关当地社区、人群 必经之路。其中，公共人类学因其强烈的公众关怀和 的文化图景并加以展示，即人类学 “在公众中”。在一 社会责任，以及对世界范围内若干问题及事件所作出 些具体议题中，人类学家通过 自己的研究实践为公众 的直接的和实质性的贡献成为了人类学应用领域的一 表达诉求并提供咨询、教育等服务，夏循祥在香港开展 大主流，正如马库斯所言：“对公共导向的、公民的人类 的有关公民教育和公共参与的社区研究便是一个典型 学的期望 日益高涨并在 目前成为了主流。” 的例子 。而后者，则是公众通过亲身参与研究并与 一 、 公众取向：人类学的公众与公众的人类学 人类学家合作来实现其诉求，即人类学 “为公众”，这种 人类学的曲折发展历程同时也是其在应用领域由 从被研究对象到研究参与者的身份转变，既是公众意 浅入深，由单一到广泛的发展历程。从研究对象来看， 识的觉醒，同时也是人类学后现代研究范式的一个结 “人类学研究的每一项计划都构成了一个特定的接受 果。扩大的学科边界为不同群体参与人类学提供了多 公共领域，相当于与研究计划同时存在的各类支持者 元途径，同时也拓展了公共人类学的研究领域。2011 中的一个政论场所” ¨。。简言之，人类学无一不在研 年，杜克大学的戴安娜 ·尼尔森(DianeNelson)和其他 究中形成了自己特定的公众。因此，仅仅将公共人类 占领者一起参与了美国的一处占领运动，他们既是事 学按字面解释为走向公共领域的人类学，虽然简洁明 件的行动者，同时也作为人类学家对整个事件进行观 了，但过于简略，这种解释并不能将公共人类学与其他 察分析，将包括 自身在内的整个人群置于研究分析的 领域内的应用研究区分开来。罗伯特 ·博罗夫斯基 位置上，这种 “自我民族志”的特殊视角使我们得以管 (Rober