3.1.1倾斜角和斜率课件 新人教A版必修2.ppt

共 43 页 解:由于AD∥BC,可知AD与BC所在直线的倾斜角都为60°,其斜率都为tan60°= .又AB∥CD,且AB与x轴重合,从而可知AB与CD的倾斜角都为0°,其斜率都为tan0°=0.由于AC和BD是菱形的对角线,则αAC=30°,αBD=120°,其斜率分别为kAC=tan30°= ,kBD=tan120°=- . 10.已知直线l的斜率k≥-1,求其倾斜角α的取值范围. 11.(北京高考)若三点A(2,2),B(a,0),C(0,b),(ab≠0)共线,则 的值等于________. 12.(2008·浙江)已知a0,若平面内三点A(1,-a),B(2,a2),C(3,a3)共线,则a=________. 8.已知A(0,1),B(1,0),C(3,2),D(2,3),求证:四边形ABCD为平行四边形. 能力提升9.如下图,菱形ABCD中,∠BAD=60°,求菱形各边和两条对角线所在直线的倾斜角与斜率. 解:当-1≤k0时,即-1≤tanα0,且0°≤α180°,∴135°≤α180°;当k≥0时,即tanα≥0,又∵0°≤α180°,∴0°≤α90°.综上知,直线l的倾斜角的取值范围是[0°,90°)∪[135°,180°). 第三章 直线与方程§3.1 直线的倾斜角与斜率3.1.1 倾斜角与斜率 1.理解斜率的概念,掌握直线斜率的定义公式,会求已知直线的斜率.2.能用增量比的概念解析直线的斜率为正?为负?为0以及斜率不存在的各种情况时直线的特点.3.理解直线的倾斜角的概念,并了解直线的倾斜角与直线斜率之间的关系.4.知道直线的斜率及倾斜角是与我们日常生活密切相关的,并能用它们解释生活中的某些现象. 1.当直线l与x轴相交时,我们取_________作为基准,_________与________________之间所成的角α叫做直线l的倾斜角.并规定:直线l与x轴平行或重合时,它的倾斜角为0°,从而可得直线的倾斜角的范围是______________. x轴 x轴正向 直线l向上方向 0°≤α180° 2.倾斜程度相同的直线,其倾斜角必_______;倾斜程度不同的直线,其倾斜角________. 相等 不相等 3.把一条直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的_________,即k=__________,但要注意,倾斜角是90°的直线没有斜率,只有倾斜角不是90°的直线才有斜率,而且倾斜角不同,直线的斜率也不同,因此,我们可以用斜率表示直线的倾斜程度. 斜率 tanα 4.经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)(x1≠x2)的斜率公式是k=______________.5.已知直线上两点A(a1,a2),B(b1,b2),当AB与x轴平行或重合时,有a2______________b2,此时k_______________0,也___________(填“适合”?“不适合”)斜率公式;当AB与y轴平行或重合时,有a1___________b1,此时斜率________________. = = 适合 = 不存在 1.什么是直线的倾斜角?如何理解? (1)直线倾斜角的定义可理解为: 当直线与x轴相交时,x轴绕交点按逆时针方向旋转与直线重合时所成的最小正角为直线的倾斜角,当直线与x轴平行时,规定直线的倾斜角为0°. (2)清楚定义中的三个条件.(ⅰ)直线向上方向;(ⅱ)x轴正向;(ⅲ)0°≤α180°.(3)任何一条直线都有唯一的倾斜角.(4)确定一条直线,必须具备两个条件:(ⅰ)定点;(ⅱ)倾斜角,二者缺一不可. 2.什么是直线的斜率?如何理解? (1)定义见课前热身3.(2)对直线斜率的理解(ⅰ)由k=tanα知,当α=0°时,k=0,当0°α90°时,k0,当k=90°时,k不存在,当90°k180°时,k0;(ⅱ)任何一条直线的倾斜角都存在.当α=90°,斜率不存在.但直线存在,它与x轴垂直. 3.什么是直线的斜率公式?如何理解?直线l经过点P1(x1,y1)?P2(x2?y2).由公式k= (x2≠x1)知(ⅰ)当x1=x2时,斜率k不存在,此时,直线l垂直x轴;(ⅱ)当y1=y2时,k=0,此时,l平行x轴(或与x轴重合); (ⅲ)当x1≠x2时,斜率存在且 由表达式知交换点P1与P2公式不变, 题型一 斜率?倾斜角的概念 例1:下列叙述中不正确的是( )A.若直线的斜率存在,则必有倾斜角与之对应B.每一条直线都对应唯一的倾斜角C.与坐标