湘教版音乐 二下《天天好心情》互联网搜索教案.docVIP

“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景： 1、面向学生：□中学 □小学 2、学科：音乐 3、课时：第1课时 教学课题（也可分知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观教养方面：、教育方面：1、 培养学生。2、 激发学生。 发展方面：培养学生能力。 教学方法 “天天好心情”是一首节奏勤快色彩明亮旋律活泼、愉快的儿童歌曲。歌词贴近学生的生活、通过校园生活家庭生活来反映同学们“快快乐乐进校园，高高兴兴回家去”的好心情。这首歌曲的三段歌词展示了不同的场景。在学唱后，教师引导学生归纳出歌曲的第一段歌词—校园生活；第二段歌词—学习生活；第三段歌词—家庭生活。然后学生分成三组，按照场景创设情景。 教学过程：./2007-12-20/2007122091610444_2.jpg 我们一起来听听小朋友是怎么说的? 2、初听全曲天天的好心情 (1) 你喜欢学校吗?你喜欢来上学吗? (2) 说说你现在的心情 (3) 小组讨论 3、学唱歌曲 (1) 讲解歌词大意 (2) 轻声朗读歌词 (3) 歌曲介绍: 这首歌曲表现的是新学期到了,小朋友快快乐乐来上学的情景,表现了少年儿童在校园里分享开学快乐的喜悦心情 (4) 听老师范唱 (5) 随琴模唱 (6) 加歌词进行演唱 二、集体舞《快乐小舞曲》 (1) 同学们,我们来到了操场上，那么下面我们就来跳一段集体舞吧 (2) 学生边听音乐边自己想象的动作 (3) 指导学生编新动作 (4) 小组讨论 (5) 派代表上台来表演 (6) 自己设计道具和动作 (7) 请同学上台表演 (8) 评价表扬 三、课堂小结 。 不足之处：在歌表演的环节中大部分学生不能充分发挥自己的想象力，对歌曲只有个别同学能够创编些简单的动作，在今后的教学中有待提高。 教师个人介绍 省份： 学校： 姓名： 职称： 电话： 电子邮件： 通讯地址： 请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站