苏教版语文 七上《本命年的回想》word说课稿.docVIP

本命年的回想???????刘绍棠???教学目标：1.体会清晰严谨的脉络结构。????????????2.体味作品生动传神的语言。????????????3.了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情。????????????4.引发对中国民俗文化的关注和探讨。?教学重点：1.品味文章生动传神的语言。???????????2.感受民俗文化的丰富内涵。?教学难点：发掘春节习俗中蕴涵的美好寓意。?教学设备：多媒体教学?教学方式：师生共同探讨、学习与活动结合?教学过程：?一、课堂导入（酝酿过年气氛）?1.这首歌，是歌唱家宋祖英的《好日子》，大家一定非常熟悉，我想请同学们说说看，你觉得歌曲中所唱的好日子，指的是哪一天呢？?明确：春节?2.春节是我们一年中最期待，最快乐的节日，春节也是我们中华民族的一个传统节日，同学们能不能向我们介绍介绍江南一带过年有哪些习俗呢？?明确：祭灶、扫尘、贴春联、门神、年画、倒贴“福”字、年夜饭（团圆饭）、祭祖、守岁、迎春、红包（压岁钱）、新年赠橘、新年放爆竹、拜年、接财神、回娘家、初六送穷。?同学们说了很多我们家乡过年的习俗，下面，让我们随着老作家刘绍棠到京郊运河家乡，去看看北方旧时过年是怎样的情形。?（幻灯：课题）?1.题目“本命年的回想”，同学们告诉我，你们的本命年过了吗？本命年只有一次吗？作者这篇文章写在几岁时？?明确：我国习惯用生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。六十岁。?2.作家刘绍棠简介：刘绍棠，现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说《蒲柳人家》。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风俗画家”。?作品推荐：《运河的浆声》《娥眉》《青枝绿叶》《京门脸子》《蒲柳人家》《乡土与创作》。（幻灯）?3.检查预习：生字词（幻灯）?灶膛?zào????????烙?饼?lào????????簸箕?bò?ji???????晾?liàng????生疮chuāng??????栗子??lì??????????穿梭?suō???????糖黏儿nián???糁儿shēn?????????涿州zhuō???????吆喝yāo?he????疙瘩鬏gē?da?jiū??????门槛k59;n????????秫秸棒shú?jiē???鬼祟sāo??r59;o??骚扰sāo??r59;o??????大吃大嚼jué????天麻麻亮mā?ma???????渍酸菜zì??????阖家hé?二、去北方过年?快速浏览课文，找出文中最富年味的一段?明确：第四段?1.那么，就请同学们跟着新年的音乐放声朗读这一段，找找北方旧时过年有哪些习俗。（配上背景音乐：《喜洋洋》，画面显示各种过年习俗的图片）?明确：十件事：炒年货、吃腊八粥、买糖果、挑绒花、杀牲禽、备食物、送灶王爷、换门神、除夕守岁、拜新年。（幻灯）?顺序：时间顺序，感情逐步递进。?2.在文中找找你最喜欢的片段，体味作者生动传神的描写。?示例：“村南村北，村东村西，一片杀猪灾羊的哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被开刀问斩。”?明确：不说“村里到处”，而说“村南村北，村东村西”，这是作者在有意渲染宰杀牲禽的气氛。“一片杀猪宰羊的哀鸣”，似乎有点同情；肥鸡要被“开刀问斩”，似乎有点从严宣判。读起来很有情味。?作者语言生动传神，不多几笔，勾勒了一派热闹的生活情景，文章对大年的每一点回忆，都是体现民风民俗的图景画。?3.在作家笔下，京郊运河父老乡亲过年的气氛真是浓浓郁郁，你觉得为什么过年如此隆重，从中寄托着人们怎样的期盼呢？?明确：1.辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用劳动成果；???????2.展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福；???????3.合家团聚，密切邻里和整个村落的人际关系，上上下下，远远近近，和和美美奔前程。?4.课文小结：作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。?三、今昔“年”对比?1.随着时代和社会的进步，春节这个传统节日，在近几年里也有了很大的变化，人们过年的方式越来越丰富，说说你现在新年是怎么过的？?明确：春节旅游，上网、电话拜年，短信拜年、吃年夜饭、拿压岁钱、贴春联、看春节晚会……?2.这些变化说明了什么？?明确：1.不管今昔变化如何，人们的心愿和美好的祝福不变；???????2.时代在进步，人们的生活水平在提高；???????3.某些传统文化在消亡，需要保护，有些新的文明方式在产生，要发扬。?四、提