【步步高】2016届高考地理大一轮复习 自然灾害与防治 微专题二 我国的自然灾害课件 湘教版选修5.pptVIP

我国的自然灾害 选修5 自然灾害与防治 我国的干旱、洪涝、寒潮与台风 主题1 干旱灾害 特点：出现次数多、持续时间长、影响范围广 成因： 根本：季风气候不稳定，不同地区降水季节变化大 直接：水资源空间分布不均，不同地区水土资源的匹配不平衡 间接：工农业对水资源需求量增加，人类活动的浪费和污染 危害： 抑制农作物生长，使农作物减产或绝收 地表径流减少，水上航运中断，水力发电量减少，饮水困难 引起饥荒、难民潮等社会问题和火灾、土地退化等生态问题 分布： 主要集中于人口稠密、工农业生产活动集中的东部季风气候区 华北、东北地区：春旱、春夏连旱；长江以南地区：伏旱；西南地区：冬春连旱 洪涝灾害 特点：多发生于春、夏、秋季，以夏季最为集中；南方多于北方 成因： 气候：气候异常导致暴雨集中 地形：地势低洼、排水不畅 人为：河流上游植被破坏，水土流失加重，河床淤积变浅；围湖造田；占用分洪区，蓄洪能力降低 危害： 对工农业各部门造成直接破坏和经济损失 冲击社会，造成严重的生态破坏 分布： 多分布于东部季风区，长江中下游平原、华北平原为多发区 寒潮 影响寒潮强度的因素：冷气团和暖气团的温差越大，寒潮强度越大 影响我国寒潮的路径： 西路：从西伯利亚西部进入我国新疆，经河西走廊向东南推进 中路：从西伯利亚的贝加尔湖和蒙古进入我国后，经河套地区和华中南下 东路：从西伯利亚东北部经过蒙古东部进入我国东北地区，经华北地区南下 寒潮的影响及地区差异： 台风 台风形成的条件： 有广阔的暖洋面，海水通过蒸发，能向大气提供充足的水汽 下热上冷的不稳定大气层结，促使空气上升及水汽凝结致雨 合适的纬度，以10°～15°间为最合适 结构：从台风结构看，台风可分为台风眼、旋涡风雨区和外围大风区三部分 影响我国的台风路径： 影响： 弊：带来狂风、暴雨、风暴潮 利：缓解旱情，降温消暑 下图为“西南地区多年平均气温和降水变化示意图”。读图回答问题。 (1)描述气温和降水的变化特点。 气温呈上升趋势，降水量总体上减少。 (2)推断这种变化可能产生的气象灾害，并简述其危害。 高温、干旱。 供电紧张，造成部分工业企业停产、减产；危害农作物生长，农作物 减产；蒸发量增加，可用水源减少；森林火险等级偏高。 我国的地震、泥石流与滑坡 主题2 地震、泥石流与滑坡是我国主要的地质灾害，列表比较如下： 灾害 多发的原因 特点 分布 地震 位于太平洋板块、亚欧板块和印度洋板块的交会处，处于世界两大地震带——环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带之间 分布范围广；频率高，强度大；震源浅，危害大 分布不均，震中呈条带状分布。西部主要的地震带有天山、昆仑山、喜马拉雅山、阿尔泰山、祁连山和红河地震带，东部有台湾地震带，东南沿海、郯城—庐江、河北平原、汾渭、燕山和秦岭地震带 滑坡 泥石流 多山的地形、雨量集中、森林覆盖率低及人为因素的不良影响 范围广、危害大 泥石流的分布以燕山、太行山、龙门山、邛崃山、大凉山和乌蒙山一线以西为主要发育区；滑坡大致以大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山以西较为密集 读“我国东部某村落附近等高线图”和“该地气候资料图”，指出图中村落可能受何种地质灾害威胁，并解释理由。 滑坡和泥石流 理由：该村落所在地大部分为低山丘陵区，地形崎岖，村落附近(以南)坡度较陡；水源地(山顶)开山取石，破坏山体及植被，地表多松散物质；降水量大且集中；村落位于河流出山口附近，河流(洪流)携带物质容易在此堆积 我国的虫灾与鼠灾 主题3 我国的病、虫、鼠等生物灾害相当严重，危害极大，列表如下： ? 主要种类 成因 危害 虫灾 农作物害虫，以蝗虫危害最为严重 由气象条件、农作物本身抗虫性及害虫天敌三方面决定 对农牧业生产构成严重威胁，使生态环境加速退化，造成巨大经济损失 森林害虫，以原产北美的松材线虫危害最为严重 外来有害生物入侵 使森林遭受严重威胁，大片林木枯死 鼠害 喜湿鼠类 耐旱鼠类 鼠类密度达到一定程度，就会造成严重的鼠灾 破坏草原、毁灭森林，而且传播疾病，对人体健康构成很大危害 材料一　2010年3月24日《南方农村报》讯：走进广西南宁横县莲塘镇佛子村的山林，数厘米长的松毛虫随处可见，每一根松树枝上，都有十几条松毛虫在蠕动。原本苍翠碧绿的山林早已变得枯黄焦黑，就像大火烧过一般，其间数以万计的松毛虫大肆啃食着鲜嫩的松针。 材料二　中国松毛虫危害区图 (1)本次南宁发生的松毛虫最可能的类型是_____________。 (2)结合图示及所学知识，说明我国松毛虫从空间分布看具有的特点及我国森林病虫害分布的主要影响因素。 (3)我国森林病虫害多发的人为因素有哪些？ 马尾松毛虫 区域性。　地形、气温。 大量单一的人工林替代了种类多样的原始森林；外来有害物种入侵。 我国的自然灾害 选修5 自然灾害与