【高考调研】2016届高考数一轮复习 第二章 第3课时 函数的单调性和最值课件 理.ppt

1．理解函数的单调性及其几何意义． 2．会运用函数图像理解和研究函数的性质． 3．会求简单函数的值域，理解最大(小)值及几何意义． 请注意 函数的单调性是函数的一个重要性质，几乎是每年必考的内容，例如判断和证明单调性、求单调区间、利用单调性比较大小、求值域、最值或解不等式． 1．单调性定义 (1)单调性定义：给定区间D上的函数y＝f(x)，若对于 ∈D，当x1＜x2时，都有f(x1) f(x2)，则f(x)为区间D上的增函数，否则为区间D上的减函数． 单调性与单调区间密不可分，单调区间是定义域的子区间． (2)证明单调性的步骤：证明函数的单调性一般从定义入手，也可以从导数入手．①利用定义证明单调性的一般步骤是a.?x1，x2∈D，且 ，b.计算 并判断符号，c.结论． ②设y＝f(x)在某区间内可导，若f′(x) 0，则f(x)为增函数，若f′(x) 0，则f(x)为减函数． 2．与单调性有关的结论 (1)若f(x)，g(x)均为某区间上的增(减)函数，则f(x)＋g(x)为某区间上的 函数． (2)若f(x)为增(减)函数，则－f(x)为 函数． (3)y＝f[g(x)]是定义在M上的函数，若f(x)与g(x)的单调性相同，则y＝f[g(x)]是 ．若f(x)与g(x)的单调性相反，则y＝f[g(x)]是 ． (4)奇函数在对称区间上的单调性 ，偶函数在对称区间上的单调性 ． (5)若函数f(x)在闭区间[a，b]上是减函数，则f(x)的最大值为 ，最小值为 ，值域为 ． 3．函数的最值 设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：①对于任意x∈I，都有 ，②存在x0∈I，使得 ，那么称M是函数y＝f(x)的最大值；类比定义y＝f(x)的最小值． 1．判断下列说法是否正确(打“√”或“×”)． (1)函数y＝|x|是R上的增函数． (2)函数y＝的单调递减区间是(－∞，0)∪(0，＋∞)． (3)若函数y＝f(x)在[1，＋∞)上是增函数，则函数的单调递增区间是[1，＋∞)． (4)对于函数f(x)，x∈D，若对任意x1，x2∈D，x1≠x2且(x1－x2)[f(x1)－f(x2)]0，则函数f(x)在区间D上是增函数． 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2．(课本习题改编)已知f(x)＝－2x2＋x，x∈[－1,3]，则其单调递减区间为________；f(x)min＝________. 答案　(1)(－∞，－1)，(－1，＋∞)　(2)(－1,1] 4．函数f(x)＝log0.5(x2－2x－8)的单调递增区间________；单调递减区间________． 答案　(－∞，－2)，(4，＋∞) 解析　先求函数的定义域，令x2－2x－8＞0，得x＞4或x＜－2，通过图像得函数u＝x2－2x－8，在x＞4时，单调递增，在x＜－2时递减，所以原函数f(x)＝log0.5(x2－2x－8)在(4，＋∞)上递减，在(－∞，－2)上递增． 讲评　求函数的单调区间，应先确定函数的定义域，在定义域的基础上，划分单调增(减)区间，因此，函数的单调区间应是定义域的子集． 5．已知函数f(x)是R上的增函数，对实数a，b，若a＋b0，则有(　　) A．f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b) B．f(a)＋f(b)f(－a)＋f(－b) C．f(a)－f(b)f(－a)－f(－b) D．f(a)－f(b)f(－a)－f(－b) 答案　A 解析　∵a＋b0，∴a－b，b－a. ∴f(a)f(－b)，f(b)f(－a)，∴选A. 【答案】　略 探究1　(1)判断函数的单调性有三种方法： ①图像法；②利用已知函数的单调性；③定义法． (2)证明函数的单调性有两种方法： ①定义法；②导数法． (1)若a＝－2，试证f(x)在(－∞，－2)上单调递增； (2)若a0且f(x)在(1，＋∞)上单调递减，求a的取值范围． 【答案】　(1)略　(2)0a≤1 例2　求下列函数的单调区间． (1)f(x)＝－x2＋2|x|＋3； 其图像如图所示，所以函数y＝f(x)的单调递增区间为(－∞，－1]和[0,1]；单调递减区间为[－1,0]和[1，＋∞)． 由上表可知，函数的单调递增区间为(1，＋∞)，单调递减区间为(0,1)． 【答案】　(1)单调递增区间为(－∞，－1]，[0,1]　单调递减区间为[－1,0]，[1，＋∞) (2)单调递增区间为(2,5)，单调递减区间为(－1,2] (3)单调递增区间为(1，＋∞)，单调递减区间为(0,1) 探究2　求函数的单调区间与确定单调性的方法一致． (1)利用