【高考调研】2016届高考数一轮复习 第八章 第2课时 空间几何体的表面积、体积课件 理.ppt

1．认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征．能正确描述现实生活中简单物体的结构． 2．了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式．(不要求记忆台体的体积公式) 请注意 柱、锥、台、球等简单几何体的面积与体积(尤其是体积)是高考热点． 1．几何体的表面积 (1)棱柱、棱锥、棱台的表面积就是各个面的面积的和． (2)圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是___________、______、_______． (3)若圆柱、圆锥的底面半径为r，母线长l，则其表面积为S柱＝ ，S锥＝ . (4)若圆台的上下底面半径为r1，r2，母线长为l，则圆台的表面积为S＝ . (5)球的表面积为 . 2．几何体的体积 (1)V柱体＝ . (2)V锥体＝ . (3)V台体＝ ，V圆台＝ ，V球＝ (球半径是R)． 1．若一个正方体的体积是8，则这个正方体的内切球的表面积是(　　) A．8π　　　　　　　　　　 B．6π C．4π D．π 答案　C 解析　设正方体的棱长为a，则a3＝8. 而此内切球直径为2，∴S表＝4πr2＝4π. 2．(2015·沧州七校联考)若某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为(　　) 答案　A 3．若一个圆锥的轴截面是等边三角形，其面积为，则这个圆锥的全面积为________． 答案　3π 答案　12 例1　(1)(2014·安徽文)若一个多面体的三视图如图所示，则该多面体的体积为(　　) (2)(2015·合肥质检)下图是一个几何体的三视图，根据图中所给的数据，求这个几何体的表面积和体积． 【解析】　右图是还原后的几何体的直观图，分别取BC，AD的中点E，F，连接SE，EF，SF，由图中数据有 探究1　求解多面体的表面积及体积问题，关键是找到其中的特征图形，如棱柱中的矩形，棱锥中的直角三角形，棱台中的直角梯形等，通过这些图形，找到几何元素间的关系，建立未知量与已知量间的关系，进行求解． (1)(2014·重庆理)若某几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为(　　) A．54　　　　 B．60 C．66 D．72 【解析】　题中的几何体可看作是从直三棱柱ABC－A1B1C1中截去三棱锥E－A1B1C1后所剩余的部分(如图所示)，其中在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AB⊥AC，AB＝4.AC＝3，则BC＝5， (2)(2015·辽宁抚顺六校联考)若一个几何体的三视图如图所示，其中正视图是一个正三角形，则这个几何体的体积为(　　) 【解析】　原几何体为三棱锥，如图所示． 例2　如图所示，在直径AB＝4的半圆O内作一个内接直角三角形ABC，使∠BAC＝30°，将图中阴影部分，以AB为旋转轴旋转180°形成一个几何体，求该几何体的表面积及体积． 探究2　此类题只需根据图形的特征求出所需元素(半径、高等)，然后代入公式计算即可． (1)(2014·天津)若一个几何体的三视图如图所示(单位：m)，则该几何体的体积为________m3. (2)若一个半径为2的球体经过切割之后所得几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为________． 【答案】　16π 【解析】　以正方形ABCD为底面，DD1为棱将上图补成一个正四棱柱ABCD－A2B1C2D1，如图所示． ∵截面A1BC1D1与底面ABCD成45°的二面角， ∴原多面体的体积恰好为补成的正四棱柱体积的一半． ∵AA1＝CC1，易知∠D1BD为截面与底面ABCD所成的二面角的平面角． ∴∠D1BD＝45°. 【答案】　A (2)已知正方体AC1的棱长为a，E，F分别为棱AA1与CC1的中点，求四棱锥A1－EBFD1的体积． 【讲评】　利用等积变换是求三棱锥体积的常用技巧． 探究3　(1)分割法：通过对不规则几何体进行分割，化为规则几何体，分别求出体积后再相加即得所求几何体体积． (2)补体法：通过补体构造出一个规则几何体，然后进行计算． (3)三棱锥的体积求解具有较多的灵活性，因为三棱锥的任意一个顶点都可以作为顶点，任何一个面都可以作为棱锥的底面，常常需要对其顶点和底面进行转换，以方便求解． 在正六棱锥P－ABCDEF中，若G为PB的中点，则三棱锥D－GAC与三棱锥P－GAC体积之比为(　　) A．1∶1 B．1∶2 C．2∶1 D．3∶2 【