湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学八年级语文下册 第2课 我的母亲导学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第2课 我的母亲 【明确目标】 1、学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。 2、理解文章中关键语句的含义，把握自传的语体特点。 3、体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。 第一课时 【自主预习】 1、朗读课文，找出文中生字词，并注音。 文绉绉( ) 绰号( ) 庶祖母( ) 吹笙( ) 摹画( ) 侮辱( ) 糜先生( ) 抽屉( ) 2、理解文中重点词语。 文绉绉： 气量： 广漠： 宽恕： 质问： 面红耳热： 3、走近作者。 【合作探究】 理清文章思路。 2、作者通过记叙哪些事表现“母亲是慈母兼任严父”？ 3、评一评——说说我的母亲。 ⑴作者除了母亲和“我”之间的事之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形，请概括一下写了哪几件事？表现了母亲怎样的性格？ ⑵请用“母亲是一个__________的人。因为文中写道__________”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。 ⑶文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？ 【当堂反馈】 1、找出文中直接抒发感激之情的语段。说说作者对母亲怀有怎样的感情？ 2、作者那种赤诚、感激之情还表现在许多朴实无华的语言中，请你找出这些句子，并品味一下其中的感情。 3、人们常说“文如其人”，文风在一定程度上反映了一个人做人的态度风格。作者颇有名气的学者胡适，在行文时极注意分寸，而这正是受了他母亲潜移默化的影响。请找出这样的句子加以体会。 【拓展提升】 1、仿写：母爱是___________________，____________________，____________________。 示例：母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。 2、仿写：母亲的____________________了，她把____________________给了我。 示例：母亲的皱纹深了，她把美丽的青春给了我。 【课后检测】 1.将下列句子所运用的描写方法写在后面的括号里。 ⑴本人身材矮小粗壮，面部丰满而不臃肿。( ) ⑵我已经笑倒了，在他腮上吻了一下，把它当个小玩意。( ) ⑶“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”( ) ⑷蓝色的大湖是土地的眼睛，倒映着天上的阳光。( ) 精读“我母亲管束我最严……这是我的严师，我的慈母”，完成下列各题。 2.“我”在姨母面前说了句轻薄话，母亲责罚“我”时，为什么“气得坐着发抖”？ 3.选文的开头说：“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”请问： ⑴这与选文中哪句话照应？ ⑵选文中哪件事最能体现“我”的母亲是“慈母”？ 4.选文中流露了作者怎样的思想感情？ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓