省武威第十一中学七年级英语下册《Unit 10 I’d like some noodles》知识梳理教案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit10 I’ d like some noodles. 课标要求： 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。七年级学生达到的目标应该是：对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在的文化差异。 单元内容分析： 本单元以“食物”为话题，在这一单元里，学生们将学习用英语询问他人喜欢的食物以及谈论自己喜欢吃的食物。本单元的内容贴近学生的日常生活，比较容易激发学生学习英语的兴趣。在上学期学生已经学会了可数名词与不可数名词的用法，并掌握了一定的蔬菜和肉类的词汇，为本科的学习奠定了良好的基础。在section A中主要运用what would you like？来学问他人喜欢的食物名称，并引出本单元的重要食物名称。在此部分中，学生们将通过what kind of noodles would you、he she like？等句型来进一步询问他人喜欢吃的食物类型和种类。Section B 中学生将学习更多食物的名称。此部分还通过两篇应用文复习了本单元的目标语言。 教学目标： 知识目标： 单词及短语：noodle, mutton, beef, cabbage, potato, special, would, would like, yet, large, order, size, bowl, tofu, meat, dumpling, porridge, onion, fish, pancake, world, answer, different, cake, candle, age, blow, if, will, candy, lucky, popular, idea, the UK, take one’s order/ have one’s order, around the world, make a wish, blow out, cut up, bring good luck to, a bowl of beef soup, gongbao chicken, mapo tofu, in the mutton noodles, the number of, the birthday person, come true, put a candy in a birthday cake, have cake on your birthday, a symbol of long life, be the same. 句型：What kind of noodles would you/he/she like? I’d/He’d/She’d like … noodles. What size bowl of noodles would he like? He likes a large/ medium/small bowl, please. Would you like a large bowl? Yes, please. Is there any meat in the tomato and egg soup? No, there is no soup. / No, there isn’t any. May I take your order? The answer would be different in different places. 语法： 1. Would like 2. 可数名词和不可数名词的用法。 2. 能力目标：学会描述食物，会以“食物”为话题的角色表演，充分地展示自我。 3.情感目标：让学生在交流中学会热情好客，礼貌待客，培养乐于助人的良好品质。 教学重点：1. 食物的名称。 2．Would like 句型。 教学难点：1.学会在饭店里如何点餐。 2. 可数名词与不可数名词的用法。 教学用具：录音机，课本，PPT（if needed） 总课时