第22课《唐雎不辱使命》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第22课《唐雎不辱使命》 学习目标：1、了解《战国策》，会读“雎、怫跣抢缟 2、准确朗读课文，要求读准字音、节奏，读出语气 3、疏通全文内容，重点掌握本课的通假字、一字多义、词类活用、古今异义等文言现象 学习方法：有感情地朗读课文；结合注解进行翻译。 学习重点：目标3 一、自主学习导航（独学阶段）： 1、查阅资料，把你收集到的《战国策》知识和本文背景知识写在下面。 《战国策》： 。 2、给下列加点的字注音。 唐雎（ ）怫（）跣（）抢（） ）缟（）（）（）　　 　 秦王色挠（ ） 长跪而谢之（ ） 寡人谕矣（ ） 大王加惠（ ） 故不错意也（ ） 岂直五百里哉（ ） 秦王怫然怒（ ） 徒以有先生也（ ） 安陵君其许寡人（ ） 3、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。 （1）以君为长者，故不错意也。： （2）而君逆寡人，轻寡人与　　 长跪而谢之曰 　（　 ） 5、词语活用现象。　　 轻寡人与　（ ）请广于君　（ ）　　使命（ ） 虽然，受地于先王( ) 秦王使人（ ） 秦王怫然怒( ) 仓鹰击于殿上（ ） 以头抢地耳( ) 受地于先王（ ） 以五十时之地而存者( ) 请广于君（ ） 以君为长者( ) 徒以有先生也 ( ) 四、拓展：课外文言文阅读 五、课堂检测： 1、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。 ①虽 千 里 不 敢 易 也 ②公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎 2、教师抽查翻译全文 教与学随笔： 教与学随笔： 课后反思： 课题： 22《唐雎不辱使命》第三课时 课型 新知预展 学习目标：1、通过对课文的学习，了解人物形象。 2、培养复述、翻译朗读的能力。 3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 学习方法：有感情地朗读课文；运用“圈点勾画”的方法，品读文章的语句。 学习重点：品味精彩的语言。运用文中的人物描写赏析人物形象。 一、自主学习导航（独学阶段）： 1、根据翻译准备复述课文内容 2、全文主要写了什么？ 3、给全文划分段落：　　 第一部分（第段），写　　 第二部分（第段）写与进行针锋相对的斗争。这场斗争有两个回合，可分两层。　　 第一层（第段），写　　 第二层（第段），写　　 第三部分（第段），写斗争的结局。 ①公亦尝闻天子之怒乎？ 　　 　　 ②与臣而将四矣。 　　 　 结论：外交辞令往往委婉含蓄，隐