现代语言测试的理论模式与发展趋向.pdfVIP

( ) 第 3 1卷 第 4 期 湘潭师范学院学报 社会科学版 Vo l. 31 N o. 4 2009年 7 月 　　 　　　J o u rn a l o f X ia n g ta n N o rm a lU n ive rs ity ( So c ia l S c ien ce Ed itio n ) 　　　　　 J u l. 2009 现代语言测试的理论模式与发展趋向 段美荣 (广州番禺职业技术学院 应用外语系 ,广东 广州 511483) 摘 　要 :语言测试既是语言教学的重要环节 ,也是重要教学手段 。根据测试 目的、形式及评分标准的不同 ,现代语言测 试分为不同的类型 ;语言测试与语言教学相辅相成 ,从语言知识到语言技能、从语言能力到交际能力 、语篇能力 、策略能力 以及文化能力 ,人们对语言本质认识的不断深入直接影响、指导着语言测试与教学 ; 围绕着不同的语言观 ,现代语言测试经 历了四个历史发展时期 ,形成了三种理论模式 ;交际语言能力测试体现了人们对语言本质认识上的突破 ,代表着语言测试 的发展趋向。 关键词 :测试类型 ;理论模式 ;发展趋向 中图分类号 : H01　　　文献标识码 : A 　　　文章编号 : 1009 - 4482 (2009) 04 - 0239 - 03 　　作为语言教学的重要组成部分 ,语言测试既是重要教 似智商测试 ,考查考生是否具备学习某种语言的潜能以选 ( ) ( ) 学环节 ,也是重要教学手段 。现代语言测试是一部发展 拔语言类专业人才 ; 4 诊断性测试 diagno stic te st :常以 史 ,它的变革无不反映语言学 、心理学和科学技术等相关 小测验或单元测验的形式对阶段性教学情况进行检查 , 以 领域的最新发展 。经过几十年的发展历程 ,尤其是最近二 便及时发现问题 ,改进教学 。 ( ) 三十年的迅速发展 ,现代语言测试已经成为应用语言学的 2. 根据测试形式的不同分为两种类型 : 1 分离式测 ( ) 一个重要分支 ,涉及教学法 、二语习得 、语用学 、心理语言 试 discrete - po int te st :侧重考查语音 、词汇 、语法等单项 学 、认知心理学 、教育测量学 、计算机科学等多门学科 , 同 语言知识 ,主要题型有词汇 、语法填空 。每一道题只涉及 时 ,也具备了丰富的理论基础和科学依据 ,有着 自己的研 一个语言点是其典型特征 , 曾被认为是最公平 、最客观的 ( ) ( ) ( ) 究领域和研究方法 李华 田,补爱华 , 2