省昆山市锦溪中学七年级生物上册《1.2 生物学的基本研究方法》教案 （新版）苏科版.docVIP

1.2 生物学的基本研究方法 教学目标： 1．领会观察、实验、科学探究的基本概念 2．说出显微镜的结构名称 3．说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领 教学重点、难点： 初步学习使用显微镜 教学方法与手段： 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 我们通过上节课的学习知道了生物的概念、基本特征和生物学研究的方向和内容等，那么大家还记得生物学是研究什么的吗？既然是研究那么就需要研究的方法，这就是我们本节课要学习的内容。 （一）学习观察与实验 教师引导学生阅读教材第7页内容，并要求其结合图片和实际生活，思考问题。 教师在学生回答的基础上进行总结：科学探究的最基本方法是观察和实验，它们可以帮助科学家来获取事实和证据，也是学习生物的重要方法。? 活动：1、尝试观察——阅读P7页哲学家观察蚂蚁的实例。 阅读讨论： 亚里士多德是如何进行科学研究的？ （二）学习使用显微镜 （1）认识显微镜的结构????????????????????????? 1、镜座????2、镜柱??3、镜臂???4、载物台??5、镜筒?6、转换器?? 7、粗准焦螺旋??? ??8、细准焦螺旋??9、遮光器???10、反光镜???11、镜头?（目镜和物镜）????????????????? （2）了解显微镜的使用方法?? 方法步骤： 一、取镜和安放 二、对光 三、放置切片标本 四、观察 五、收镜 （3）使用显微镜的注意事项 活动： 1、认识和说出显微镜的结构名称，说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领。 2、实物操作显微镜，尽量掌握显微镜的实验方法。 思考： 1、生物学实验过程中，如何规范地使用显微镜？ 2、用两台放大倍数不同的显微镜观察洋葱表皮细胞的装片，那台显微镜下观察到的 细胞数更多呢？ 四、质疑反馈 1、把写有e,上字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？ 作业设计： 生物同步练习P4-P7：反馈与巩固 演示说明 1）请同学上台说出显微镜的结构名称 2）实物操作显微镜，说出使用显微镜的正确操作步骤和要领 练习： 1、科学探究常用的方法有观察、 、调查和测量等。 2、显微镜的放大倍数是 x 的值。如目镜倍数5倍，物镜倍数10倍，则放大物体倍数是 倍。 3、小明在使用显微镜的时候，发现视野中的物象在右上方，如果他想将物象移动到视野中间，那么他要向 方向移动玻片标本。 授后小记： 授课日期 月 日 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓