八年级物理 第五章熟悉而陌生的力第一节《力》课件 沪科版.pptVIP

第一节　力 1.如图所示，运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是 ；同时 ．此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生了变化，表明力还使物体的 发生改变． 练习： 1.坐在船上的人，用力推岸时，船就离岸而去。这是因为人和船受到了____推力，这个现象表明物体间力的作用是______的。 岸 相互 * * * * * 第五章 熟悉而陌生的力 1.理解什么是力，能分清一个力的施力物和受力物 2.知道力的基本性质 3.知道物体间力的作用是相互的。 4.知道力的作用效果有哪些 5.会判断物体运动状态是否改变了 【学习目标】 自学指导Ⅰ： 认真看课本P80-81的“力是什么”，边看、边分析、边总结。3分钟。回答下面的问题： 1.指出图1这些力中，谁是施力物、受力物。 2.找出图1中的力现象，有哪些共同的地方? 3.把你对力的认识写出来。 4.力的符号用什么表示？ 一、力是什么？ 找出图中的力现象，有哪些共同的地方? 物体 作用 物体 运动员 大　象 渔　翁 推土机 举起 压下 拉起 推动 杠　铃 泥　土 鱼　网 跷跷板 分析与论证： 磁 极 排斥 磁 极 橡胶棒 吸引 纸 屑 力是一个物体对另一个物体的作用。 受力物 施力物 结论： 注意：力通常用F表示. 力的基本性质： 力不能脱离物体而单独存在。 即：如果有一个力出现，那一定 有产生这个力的物体存在。 二、力的作用是相互的 自学指导Ⅰ： 认真看课本P81-82“力的作用是相互的”，边看边体会。3分钟完成： 1.课本上的填空。 2.你认为力的作用有什么特点？ 　　请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。 手对物体施力时，手是不是同时也受到了这些物体的力的作用？ 　　甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体也施了____，因此，力的作用是_____的。 相互 力 二、 力的作用是相互的 力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了另一个力的受力物。 刚才看过的图1中力的作用也是相互的吗？ 铁块吸引磁针 三、力的作用效果 自学指导Ⅲ： 认真看课本P82“力的作用效果”，边看边总结。3分钟后回答： 1.力的作用效果有哪些？ 2.怎样判断物体的运动状态是否改变了？ 三、力的作用效果 射箭时拉弯了的弓 1.力使物体发生形变 2.力可以改变物体的运动状态 2.怎样判断物体的运动状态是否改变了？ 物体的________和________中，有一个改变就叫运动状态的改变。 运动速度 运动方向 1.做匀速圆周运动的物体 2.小孩在滑梯上匀速滑下 分析 归纳 小结： 1.力是物体对物 体的作用。 2.力的作用是相 互的。 3.力的两个作用 效果 。 大量生活、 生产中的 例子； 大量实验 现象； 亲身体验 透 过 现 象 看 本 质 试一试 “神州8号”载人飞船和火箭为什么 能离开地球，升上天空，实现我国的飞天 梦？ 课堂练习： 课本83页，作业1、2 力的作用是相互的 力能使物体发生形变 运动状态 2.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力，这个力的施力物是 ，受力物是 ；桌面受到书的压力，这个力的施力物是 ，受力物是 。 桌子 书 书 桌子