八年级物理下册 电生磁课件 人教新课标版.pptVIP

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八年级物理下册 电生磁课件 人教新课标版.ppt

电现象和磁现象之间是否存在着某些联系呢? 一、奥斯特实验 科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电与磁的联系. 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界,使电磁学进入一个新的发展时期. 三、 电生磁 一、奥斯特实验 将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方和下方. 观察 观察到的物理现象 说明:磁场方向与电流方向有关. 二、通电螺线管的磁场 想一想 通电后,轻轻敲板,铁屑为什么会产生规则排列?铁屑的排列与什么现象一样? 小试身手 巩固与提高 1、奥斯特实验表明:通电导体的周围存在着 ,这种现象叫做 。? 4、如图所示的几个通电螺线管,用安培定则判定它们的两极 6、当电磁铁线圈中有电流通过时,小磁针静止在如图所示的位置上,则电源的A端是____极. 3、如图所示,分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。 N S S N 1、根据小磁针的偏转,标出螺线管中的电流方向. S N N S 题型二.判断电流方向. 2、根据小磁针静止时的指向,在图 中标明螺线管中电流的方向。 S N 1、已知通电螺线管磁极的极性如图,请标出电源的正负极。 S N 电源 + - 三.题型判断电源正负极. 1、练习画螺线管的绕线(按范例绕线) 题型四.判断绕线方法. 2、在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极,请画出线圈的绕线。 S N 我学到了-- 知识---- 方法---- 感受---- 我的困惑- - - - - - 归纳与提升 小结: 1、奥斯特实验说明了什么? 2、怎样判断通电螺线管的N、S极(或电流方向)? 情景再现 通电螺线管两端的极性跟 方 向有关.可以用 来判断. 电流 安培定则 1、奥斯特实验说明 存在____; 同时说明     方向与   方向有关。 通电导线周围 磁场 电流 电流的磁场 课堂练习 2.根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。 + - + + - - 3、请判定下图中通电螺线管的南、北极。 2、通电螺线管周围的磁感线跟________ 的磁感线相似,通电螺线管两端也有__________ 磁场 电流的磁效应 条形磁铁 南、北极。 S N 5、如下图所示,通电螺线管附近有甲、乙、丙、 丁四个小磁针,静止时它们的磁极是 ( ) A.?甲右端为S极 B. 乙左端为N极 C. 丙右端为S极 D. 丁右端为N极 C * * * * * 能够吸引铁、钴、镍等物质。 一个叫南极(S极),另一个叫北极(N极) 磁体上磁性最强的部分. 条形磁体两端磁性最强,叫磁极。 复习: 1、磁体 2、磁极 3、磁体有两个磁极 同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 原来没有磁性的物体在磁体或电流的 作用下获得磁性的过程。 4、磁极间相互作用 5、磁化 一、磁场 1、磁场 磁体周围客观存在的一种物质 2、磁场的基本性质 磁场对放入其中的磁体(大头针)产生磁力的作用 3、磁场方向的显示 在磁场中某点,小磁针静止时N极所指方向,就是该点磁场的方向。 二、磁感线 (2)磁体周围的磁感线——N出S进; 1、在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该点小磁针N极所指方向一致,这条曲线叫做磁感线。 2、理解: (1)磁感线—形象描述磁场的假想曲线; (3)磁感线分布越密的地方,磁性越强; (4)磁感线在空中不可能出现交叉; (5)磁感线在空中的分布是立体的。 三、地球的磁场 地球周围的磁场,称为地磁场 1、地球本身是一巨大的磁体 地磁的S极在地理北极附近 2、地磁的N极在地理南极附近 3、小磁针静止时能指南北方向,是因为受到地磁场的作用 一、电流的磁效应 奥斯特(Hans Christian Oersted;1777~1851)丹麦物理学家。 1820年,奥斯特在课堂上实验时偶然发现了电能产生磁。 奥斯特演示实验 1.当直导线通电时产生什么现象? 2.断电后发生什么现象? 通电时小磁针发生偏转; 断电时小磁针转回到指南北的方向 观察到的物理现象 说明: 通电导线周围存在磁场. 一、电流的磁场 归纳与提升 3.改变通电电流的方向后发生 什么现象? 通电电流方向相反,小磁针偏转方向也相反. 归纳与提升 电流方向 电流方向 直导线 装置: 结论: 1、通电导线周围存在着磁场; 2、电流的磁场方向与电流方向有关。 ——这种现象叫电流的磁效应 总结奥斯特实验: 归纳与提升

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