福建省福清市里美初级中学八年级物理《第一节 光的传播》课件.pptVIP

2、晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经 过之后再走远的过程中,其影子的长度变化情况 是（ ） A.先变短后变长 B.先变长后变短 C.逐渐变短 D.逐渐变长 走向自然 A 光的传播有多快呢？ 信息快递 实验测定： 光在真空中的传播速度:3 .0×108m/s 物理学中常用字母c表示真空中的光速 即c= 3 .0×108 m/s 研究表明，光在不同的物质中传播的快慢是不同的，在真空中光传播的最快，在空气中的传播稍慢一点。 光在水中的速度约为真空中光速的3/4,在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3 信息快递 光年——光在1年里传播的距离约等于9.46 ×1012km，这一长度叫做光年（light year） 光年是长度（距离）单位 信息快递 融入生活 在运动会上，如果你是百米计时员，你该何时启动秒表？ 海阔天空 如果光不沿直线传播，世界会变成什么样？ 比如你坐在礼堂里开会，可以看到自己的后脑勺跑到你的眼前，主席台上张三的眼镜会跑到李四的鼻子上，话筒可能会飞向天花板，你再也无法分辨出各自独立的不同物体，而且礼堂内外的界限也消失了。 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了能够自行发光的物体是光源，光在真空中或是在均匀介质中都是沿直线传播的，并且我们还可以利用光的直线传播来解释一些现象，同时还了解了光在不同介质中的传播速度。 谢谢大家的合作！ 再 见 多彩的光 第一节 光的传播 信息快递 光源： 自身能够发光的物体叫做光源。 如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电灯、恒星，萤火虫等。 想一想：月亮属于光源吗？ 信息快递 天然光源 人造光源 光 源 走向生活 1、下列物体一定不属于光源有（ ） A、星星 B、课本 C、礼花 D、航标灯 2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源 　 中,属于天然光源的有______________，属 于人造光源的有_____________________. B 恒星和烛光鱼 火把和发光二极管 城市灯光的光束 透过树丛的光束 音乐喷泉 请找出图片中及演示实验中光传播的共同特征。 特征： 光在同种均匀介质中沿直线传播 光在空气、水、玻璃等透明介质中都能传播,光在真空中也能传播,这说明光的传播可以不需要介质。光在空气、水、玻璃中都是沿直线传播的. 水 玻璃砖 结论： 光在真空中或在同种均匀介质中沿直线传播。 光沿直线传播的条件: 在同种,均匀,透明的物质中。 描述： 通常，我们用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线（light ray） 点光源发出的光线： 平行光线： (如太阳光) ? 注意： 光线实际上是不存在的，是人们用来表示光的传播路线的一种方法，是一种理想模型。 日常生活中有许多光现象都可用光的直线传播来解释。 解释现象: 2、日食和月食形成: 3、小孔成像: 1、影的形成: 太阳 地球 月球 月食的形成 太阳 月球 地球 日食的形成 联系实际 如图所示，是“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，在图中的A处是 球，B处是 球。 太阳 A B 地 月 解决问题: 1.射击瞄准: 2.站队.植树.立电线杆成一直线 射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上. 也可以用光的直线传播来解释 千手观音 还有像站队、植树、立电线杆成一直线等都是用光的直线传播来解释的。 走向自然 1、下列不属于光的直线传播的是（ ） A、灯炮发光时温度很高 B、烈日下用伞挡阳光 C、影、日食和月食的形成 D、密密树林挡不住阳光“直”的追求 A