实践教学实施方案..ppt

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》  实践教学实施方案 《概论》课总学时为108学时，课堂教学90学时，实践教学18学时，分两个学期完成总教学任务。具体实施方案为： 第一学期完成36学时，并由任课教师向学生布置暑期进行社会调查活动的具体要求、参考选题等； 第二学期完成54学时，并由任课教师批改学生暑期调查报告，按百分制评定成绩，计算学生《概论》的实践课成绩。  一、选题原则 学生根据老师布置的参考选题确定调查题目，任课教师加强对学生社会调查选题的指导。 具体原则： 第一，要围绕《概论》课的内容，结合经济社会发展的实际，关注新事实、新经验、新问题、新情况； 第二，选题要具体并具有可行性； 第三，要实事求是，杜绝弄虚作假。  二、社会调查的具体要求 1、就近就地、结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。 2、理论联系实际，占有直接材料，结合所学理论进行研究分析，提出思考和建议。 3、调查对象必须真实、具体，调查报告字数限3000字左右。 4、学生可以自行组合、明确分工、合作完成调查报告。参与者共同署名。 三、调查报告的提交和成绩评定 1、在开学后第二周以班级为单位由学习委员收齐提交给任课老师。任课教师在该学期的第十六周之前写出评语，评定实践课成绩。 2、评分原则：综合考核学生分析、解决问题的能力；创新意识与创新能力。 四、学生注意事项 1、不参加或不提交调查报告的学生，“概论”课程实践教学成绩不及格。 2、可在参考选题之外确定社会调查题目。 3、在进行社会调查活动时，要注意人身及财产安全。 参考选题 1、贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查。 2、农村基础设施建设情况调查。（农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设的支持力度等） 3、当地农民被征地的补偿标准调查。 4、被征地农民的就业和社会保障问题调查。 5、城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查。（从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况） 6、进城农民工生活状况和心理状态调查。 7、当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查。 8、你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。（校舍、师资、经费保障、学杂费等） 9、当地农村新型合作医疗发展情况调查。 10、城市卫生服务体系建设及发展情况调查。 11、对你所居住地的文化建设设施（社区或农村图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村文化活动室等）现状以及发展状况（国家投资、规模等）的调查。 12、对你所居住地志愿者、志愿服务组织情况的调查（数量、服务内容、典型事例、群众反映等）。 13、本村矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的开发现状及潜力评估。 14、你所居住地人口素质情况调查。 15、 调查当地群众对人民代表大会代表的了解情况（权利、职责、任免程序等） 16、你所居住地的基层自治组织（农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会）情况的调查。（产生、成员构成情况、有哪些职责、作用、重大事情的决定、是否定期召开代表大会？了解基层自治组织政策和法律法规情况） 17、当地社会保障体系调查（社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构） 18、当地养老情况调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题） 19、对你所在地贫困户的调查。（他们的生活状况、所在地政府扶持情况、社会资助情况、脱贫措施） 20、对你居住地人们对马克思主义中国化理论认识情况的调查。 21、对你居住地进行“社会主义道德”建设活动的调查（社会公德、职业道德、家庭美德等）。 22、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查（对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等）。 23、对你所居住地（农村、社区）居民的闲暇生活状况的调查 24、对你居住地对互联网应用和管理情况的调查（如理顺管理体制、倡导文明办网、文明上网等）。 25、社区加强流动人口服务和管理的调查。（对流动人口的服务和管理） 26、你所在居住地居民的创业情况调查。（包括创业人群的比例、创业的方向及内容、创业的成果等） 27、你所在居住地居民的宗教信仰情况调查。（包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰内容等） 28、你所居住地老百姓对当前金融危机的认识调查。 29、当前金融危机对我们生活的影响调查。 30、大学生对当前金融危机的认识调查。 关于开展社会调查的几个问题 一、什么是社会调查 社会调查是在一定的理论指导下，有目的、有计划、有组织地运用特定的方法、手段直接地搜集有关社会现象的信息资料，进而加