歌唱二小放牛郎教学设计..doc

“学程导航”课时教学计划 施教时期　 年 月 日 主备：俞沭君 教学内容 歌唱二小放牛郎 共几课时 3 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1.能够正确、流利地朗读全文。 2.学会本课的１０个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解生字组成的词语。 3.学习王二小机智勇敢的好品质，初步体会今天幸福生活来之不易。 4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。 教学 重难点 重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。 难点：理解词语的意思。 教学 资源 1.习字册、小黑板、录音磁带 2.学生搜集的故事发生的背景。 预习 设计 1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。 2.认真观察生字，练习正确美观地书写，将书上的生字描红。 3.划词语、标小节号，并正确流利地朗读和理解。 4.正确流利地朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事。 5.和同学交流故事发生的背景资料。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：走近课文（4分钟） 1.听歌曲《歌唱二小放牛郎》，想其中讲述的故事。 2.交流王二小及故事背景。 3.听老师补充。 3.读题。 第二板块：预习展示（30分钟） 预习作业1 1.展示——去拼音读生字。 2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。 预习作业2 1.展示书本上的描红。 2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。