改革开放30年来大学生价值观变迁探析.pdfVIP

改革开放30年来大学 价值观变迁探析 马 克 ATheoreticalontheValues of 思 Thinking ChangesCollege 主 StudentsinReformand 义 Opening Up ● 人 常 慧 闻雪昆 文 科 学 内容摘要：大学生价值观是指大学生对于事物价值的根本评价标准，是一 个内涵丰富的完整体系。本文探讨了大学生价值观随着社会的变化而变迁所 大致经历的四个阶段及其变迁的特点，分析了社会政治经济体制，社会文化思 潮和高校的教育改革等影响大学生价值观变化的主要因素，据此提出了在大 学生价值观教育中，应该帮助大学生正确处理好自我与社会的关系、关心大学 生的自我成长的教育内容与方法。 关键词：改革开放；大学生价值观；变迁；理论思考 一、大学生价值观的基本涵义及其结构分析 价值观是一个多学科研究的问题，有关价值观基本涵义的阐述，中外学者 取得了许多的仁智之见，已有研究主要认为价值观是有关价值和价值关系的 一种观念系统，是实践主体以自身需要为尺度对客体重要性的认识。价值观是 推动并指引一个人采取决定和行动的原则、信念和评判标准，是人们个性心理 的核心，是驱使人们行为的内部动力，支配和调节人们的一切社会行为，涉及 社会生活的各个领域。 大学生成为价值观研究对象的主体并非偶然。作为特殊的社会群体，大学 生的价值观是当前社会价值取向的反映，对大学生价值观的研究在一定程度 上是对社会价值取向及其变化走向的研究①o大学生价值观是大学生评价周嗣 ①郑刚：《当前青少年价值观的研究及发展趋势》，《心理学动态／2006年第4期。 天津学术文库(上) 事物的是非、善恶及重要性的观念系统，是大学生世界观和人生观的主要内容 和重要组成部分，是抽象价值观和具体价值观的统一①。大学生价值观是内涵丰 富的完整体系，主要包括价值目标、价值评价和价值取向j个要素②。在正确价 值目标的基础上，大学生根据一定标准对客体和自身行为有无价值和价值大小 做出的肯定或否定的判断，这就是价值评价，主要由评价对象、评价标准和评价 内容三部分组成，其中评价标准处于整个价值评价体系的核心地位，没有评价 标准就无法做出价值判断，也无法进行价值活动。大学生只有掌握客观和科学 的评价标准才能形成正确的价值观。大学生价值观中的最表层因素就是价值取 向，它是大学生对价值追求、评价、选择的一种倾向性态度和行为选择。通过价 值取向，大学生价值观得以鲜明地表达出来。 大学生价值观是后天形成的，是通过社会化培养