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第一课、文化与社会第一框、体味文化 区别:文化(culture):与“自然”相对,重点强调“化”的过程,文化有广义和狭义之分;文明(civilization):与“野蛮”相对,主要指“明”的结果。联系:文化发展中的积极成果就是文明。 ? 工人、农民从事生产活动 人民代表大会换届选举 科学家进行科学研究 参加文学社、书画协会、读书俱乐部 浏览网站,领略世界各地风土人情 参加合唱团、舞蹈队? 蒙古包 蒙古草原 深山老林 深山古庙 一、文化“万花筒” 1、文化形式:多种多样 2、文化现象:无处不在,无时不有 3、文化特色:不同区域文化各异 二、文化是什么 1、文化是人类全部精神活动及其产品 2、文化是人类特有的现象,是社会实践的产物 3、文化现象实质上是精神现象,文化活动以物质为依托 三、文化的力量 1、文化具有丰富的形式 2、文化对社会发展、个人成长产生深刻影响 * 第一单元 文化与生活 历史文化名城开封——“夜市小吃” 开封夜市 我们可以发现: 文化既存在于古代,又存在于现代; 文化就在我们身边,除了我们谈到的饮食文化外,在我们学校有校园文化,班级有班级文化,网络有网络文化,等等。 1、发展:文化无时不在(时间) 2、范围:文化无处不在(区域) 文化是人类社会 的普遍现象 结 论 一、文化“万花筒” 一、文化“万花筒” 1、发展:文化无时不在; 2、范围:文化无处不在; 3、比较:文化各具特色。 文化形式多种多样;文化现象丰富多彩 文化是人类社会 的普遍现象 “文化”与“文明”相同吗? 探究共享 文化与文明—— “文化”是什么? 广义的文化就是文明 B.《文化生活》所讲的“文化”是狭义的文化 C.《文化生活》所讲的“文化” 就是理论 D.《文化生活》所讲的“文化”是民族的科学的大众的文化 以下观点正确的是: 俯瞰我们的自然世界 二、文化是什么 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 它包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 注意两点: 1〉文化是人类社会特有的,而不是纯粹“自然”的东西。 2〉文化是相对于经济、政治而言的。 经济现象 政治现象 下列活动属于文化现象的有: 自然现象 自然现象 1、文化是人类社会特有的现象; (1)人类社会特有; (2)来源于人类实践,人类通过实践创造文化。 2、人们文化素养的形成和表现是在参与社会生活和文化熏陶下形成的; 3、文化传承离不开物质载体; 二、文化是什么 文化是人们社会实践的产物 读一读,想一想: 2007年6月20日,西安媒体发起 “拯救古树”行动。西安市2003年普查后登记在册的古树有956株,在册树龄最长的为两千多年,千年以上的古树有70余株,在全国各城市中最多。专家表示:“关爱古树,就是关护一个城市的历史文化脉络。” 联系我们的家乡——七朝古都开封 体会文化的“物质载体” 人的精神活动离不开物质活动, 精神产品离不开物质载体。 欣赏艺术品 参观历史文物 透视文化,传承文化,发展文化 4、全面正确理解“文化” 中国特色社会主义文化 特点 三个面向 民族的 科学的 大众的 二、文化是什么 1、文化是人类社会特有的现象; 2、人们文化素养的形成和表现是在参与社会生活和文化熏陶下形成的; 3、文化传承离不开物质载体; 文化的特点 1、文化的形式 2、文化的实质:社会精神力量 (1)对个人成长的影响 静态:形式(文化现象) 动态:过程(文化活动) (2)对社会发展的影响 精神力量转化为物质力量 (丰富) 三、文化的力量 民族精神 是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。 井冈山精神 长征精神 西柏坡精 神 社会主义建设时期的宝贵精神 载人航天精神 抗击“非典”精神 “铁人”精神 “两弹一星” 精神 抗洪精神
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