07级计算机科学与技术专业本科`专科软件分析与建模试卷A卷.pdfVIP

上海建桥学院 2009-2010 学年第一学期期终考试（2010.1） 07 级 计算机科学与技术 专业 本科、专科 软件分析与建模 试卷A 卷 参 考 答 案 和 评 分 标 准 一、 简答题（每小题6 分，共30 分） 1. 使用用例图的词汇和语法表达语义：用户打印文件，若出现缺纸故障，则添加纸张。 参考答案： 评分标准：参与者，+2 分；用例，+2 分；扩展关系，2 分。 2. 使用类图的词汇和语法表达语义：有3 个类（学生、班级和人），其中学生具有姓名和年龄的属性以及学习的行 为，班级中有若干学生，学生是人的一类。 参考答案： 评分标准：3 个类，各+1 分，学生的属性和行为，+1 分；关系，+2 分。 3. 包是用来干什么的？用什么符号表示？组件是用来干什么的？用什么符号表示？两者有什么不同？ 参考答案： 包和组件都是系统的组成部分，但是包反映的是系统的逻辑组织，用 表示；组件反映的是系 统的物理组织，用 表示，且有生成物（制品）。 评分标准：包，+2 分，组件，+2 分，不同，+2 分。 4. 使用状态机图的词汇和语法表达语义：某人开始处在 “未婚”状态，领结婚证后进入 “已婚”状态，若领了离 婚证则又进入 “未婚”状态。这样的状态变化可能会有多次，直至去世。 参考答案： 评分标准：起始和终止状态，+2 分；“未婚”和 “已婚”状态， +2 分；迁移，2 分。 第1 页 共3 页 5. 使用时序图的词汇和语法表达语义：一个考生要参加考核，在 “考核”状态前后处于 “就绪”状态，“考核”时 限为120 分钟。 参考答案： 评分标准：状态，+2 分；时间限定，+2 分；状态线，+2 分。 二、 应用题（1、2 小题20 分，3、4 小题15 分，共70 分） 1. 需要开发一个“学生成绩管理系统”。使用系统的操作员可以注册和登录，还可以浏览学生数据和成绩数据。使 用系统的编辑员也是一类操作员，但是它除了具有操作员的所有能力外，还可以增加、删除、修改学生数据和 成绩数据。 请分析上述文字叙述，建模并画出“学生成绩管理系统”的用例图。 参考答案： 评分标准：图标规范，5 分；参与者及其关系，5 分；用例，10 分。 2. 某系统的通信图如下图所示。请分析并将其转换成顺序图。 参考答案： 第2 页 共3 页 评分标准：图标规范，5 分；对象一致，5 分；消息及其次序，10 分。 3. “学生成绩管理系统”的运行环境由一台服务器和若干台PC 通过HTTP 协议连接。“学生成绩管理系统”在服务 器上运行，其支撑环境是微软的WEB 服务系统Internet Information Server 7、数据库管理系统SQL Express 2008、.NET 虚拟机（.NET Framework 3.5+SP1 和 ASP.NET MVC 2）。客户端使用微软的 Internet Explorer 7 或以上版本。 请绘制部署图。 参考答案： 评分标准：服务器和PC 的连接， +5 分，软支撑环境， +5 分；“学生成绩管理系统”部署：+5 分。 4. 下图是某专业课程体系类图。请用文字表述该图的含义 参考答案： 每个节点都是一个类，“课程”具有“目标”等属性，且有两个特殊类—— “专业基础课”和“专业课”；“专业 课”依赖于“专业基础课”；“课程”、“专业基础课”和“专业课”都是抽象类；“JAVA 程序设计”和“数据结构” 是一类“专业基础课”，“.NET 程序设计”和“软件分析与建模”是一类“专业课”。 评分标准： “课程”属性，+5 分；“一般——特殊关系”，+5 分； “抽象”：+3 分； “依赖”，+2 分。 第3 页 共3 页