河南省淮阳县西城中学八年级物理《第九章 机械和人》课件 沪科版.pptVIP

学情反馈 优秀小组：Jump.永毅组、龙门释家、飞梦组 待优小组：希望之星、韶华组 优秀个人：张岩岩、刘庆庆、司威龙等 学习目标 1、掌握杠杆的平衡条件、理解滑轮组的特点 2、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向 3、体会杠杆、滑轮在生活中的应用，培养物理知识联系实际的能力 重点：杠杆的平衡条件 难点：画力臂的方法、识别滑轮组的绕法 合作探究 1.杠杆的五要素 2.杠杆的平衡的条件 3.杠杆的分类 4.定滑轮、动滑轮 5.滑轮组 高效展示 1.杠杆的五要素 2.杠杆的平衡的条件 3.杠杆的分类 4.定滑轮、动滑轮 5.滑轮组 激情点评 1.杠杆的五要素 2.杠杆的平衡的条件 3.杠杆的分类 4.定滑轮、动滑轮 5.滑轮组 认识杠杆的五要素: 杠杆示意图: 归纳五要素 1、知道了力臂的画法 2、理解了杠杆的平衡条件、滑轮组的绕法 3、懂得了物理知识与生活的联系 布置作业 A层：完成中考专家P54---55 B层：完成练习册p42 C层：完成练习册P41 要求：（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 6组B1 7组B1 8组B1 9组B1 10组B1 要求：⑴书面展示要分层次、要点化，书写要认真规范，双色笔。 ⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案有能力的同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。 1组A1 3组A1 2组A1 4组A1 5组A1 要求：⑴先点评对错，再点评思路方法、应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。 ⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的距离 支点到阻力作用线的距离 F1动力 作出动、阻力的作用线 过支点向力的作用线作垂线 杠杆的五要素 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 找出支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂 O F2 F1 L1 L2 如图所示，用滑轮组提起重物。若物重1000N，不计摩擦和滑轮重，要用多大的拉力？ F G G F 忽略绳重和摩擦，怎样计算拉力F呢？ F＝