高考政治一轮复习考案 第二单元 探索世界语追求真理课件 新人教版必修4.pptVIP

例3　“蚂蚁具有和我们不同的眼睛,它们能看见我们看不见的光线。但 是,在认识我们所看不见的这些光线方面,我们的成就比蚂蚁大得多。我们能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西,而且这种证明只是以我们的眼睛所造成的知觉为基础,这就说明人的眼睛的特殊构造并不是人的认识的绝对界限。”恩格斯这个论断的根据是?(　????) ①实践促进人的感觉能力的进化与发展　②实践促进感知事物的技术手段的发展　③实践促进对感知信息进行综合分析能力的提高　④实践促进人类认识事物本质能力的提高 A.①②　　B.②③　　C.③④　　D.②④ 【解析】　①④说法都是对实践作用的错误理解;②③正确分析了实践的作用,且符合题意。 【答案】　B 单元整合 第四课 第五课 第六课 ? 考点二 真理及认识过程 1.真理是标志着①　　　　　????和②　　　　　????相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的③　　　　　????。 2.真理最基本的属性是④　　　　　????。真理与谬误的界限不容混淆。真理面前⑤　　　　　????。 3.真理都是⑥　　　　　????的。任何真理都有自己适用的⑦　　　　　????和⑧　　　　　????,如果超出了这个⑨　　　　　????和⑩　　　　　????,真理就会变成?　　　　　????。 4.认识具有?　　　　　????。从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总 要受到具体的?　　　　　????的限制,还会受到不同的立场、观点、方法、 知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其?　　　　　　????的暴露和展现也有一个过程。 单元整合 第四课 第五课 第六课 5.认识具有?　　　　　????。人类认识是无限发展的。追求真理是一个? 　　　　　　????的过程。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或?　　　　　　????的上升。 【答案】　①主观　②客观　③正确反映　④客观性 ⑤人人平等　⑥有条件　⑦条件　⑧范围　⑨条件　⑩范围 ?谬误?????反复性?????实践水平?????本质?????无限性?????永无止境?????螺旋式 单元整合 第四课 第五课 第六课 1.正确理解真理的客观性 (1)真理的含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理作为一种认识,其形式是主观的,但内容是客观的。 (2)真理客观性的含义:第一,真理内容的客观性,即真理作为对客观事物及其规律的正确认识,本身包含着不以人的意志为转移的客观内容;第二,真理检验标准的客观性,即真理是实践检验的结果,而实践本身是一种客观的物质性的活动。 (3)真理客观性的地位:真理最基本的属性是客观性。对同一确定的对象会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即真理只有一个。一种认识符合客观对象就是真理,否则就是谬误。真理与谬误的界限不容混淆。 单元整合 第四课 第五课 第六课 (4)真理客观性的要求:坚持“真理面前人人平等”。 2.正确认识真理和谬误的辩证关系 真理 谬误 区 别 含义 标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映 与客观对象不相符合的认识 界限 不能 混淆 由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一确定的对象会产生多种不同的认识,但是,其中只能有一种正确的认识,即真理只有一个 单元整合 第四课 第五课 第六课 真理 谬误 联系 ①真理和谬误相互依存:真理的具体性和条件性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中,错误是难免的。犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。②真理与谬误在一定条件下可以相互转化。真理是具体的、有条件的,不顾其适用的条件和范围,不顾历史条件的变化,或者超越历史条件,真理就会变成谬误。人们在犯了错误后,只要善于分析犯错误的原因,认真总结教训,就能使错误成为认识发展的重要环节,进而达到对事物的正确认识,实现谬误向真理的转化 (续表) 单元整合 第四课 第五课 第六课 3.正确理解“认识是有限性和无限性的统一” (1)认识既是有限的,又是无限的。 (2)就每一个人或每一代人,或就认识的每一次来说,由于种种原因,认识能力的确是有限的。从这个角度看,世界还有尚未认识之物。 (3)就整个人类这一整体来说,或就人类认识不断前进的历史趋势来说,具有发展的无限性,因而其认识能力是无限的;而且随着人类认识能力的提高,人类认识的东西将会越来越多,世界上只有尚未认识的事物,没有不可认识的事物。不能认为人类的认识能力是有限的。从这个角度看,世界没有不可认识之物。 1.真理的内容是客观的,谬误的内容是主观的。 警示: