学术资本主义对高校师生的影响.pdfVIP

2015．fi-3月 第 12期 EDU ：熬t博T教EA学CH论IN坛GjF6R．U．0l Mar．20l5 N0．12 学术资本主义对高校师生的影响 王兴咏 (武汉大学 教育科学学院，湖北 武汉 430072) 摘要：最近几十年，学术资本主义的概念引起了学界广泛的关注。关于知识经济背景下的大学和其新角色 的研究文献在逐渐增加，但是很少有研究完整的阐释教师及学生的角色有哪些变化。本文通过阐释学术资本 主义理念的发展历史和原因，探索学术资本主义对高校教师、学生及师生关系的影响，为高等教育在新经济环 境 中的发展提供借鉴。 关键词：学术资本主义；教师；学生；师生关系 中图分类号：G40 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2O15)12—0003-02 一 、 学术资本主义产生的背景和原因 期大学一直依赖于政府的稳定的财政拨款，现在政府 “大学”指12世纪末在西欧出现的一种高等教育 对大学的资金支持逐渐消减，使得大学不得不调整 自 机构。从中世纪～l8世纪末，大学的主要职能是研究高 身的角色职能，以在周围环境中寻求其他的资源来降 深学问，传播知识并为少数关键职业提供训练。这一 低对政府的依赖，并在新的环境中生存下去。 时期的大学曾经与社会保持一定距离，此后大学经历 3．学术资本主义的概念。1997年黎丽希拉 ·斯劳特 了两次根本性的转变 ，一是始于l9世纪初洪堡改革创 和拉里 莱·斯利出版的 《学术资本主义》一书基于资源 立柏林大学而引发的第一次学术革命 ，使研究作为一 依赖理论提出了学术资本主义的概念，即大学和教师 项学术任务进入大学，由此产生了研究型大学，大学 的市场和类似市场的行为翻。 从此走出了 “象牙塔”；第二次转变始于20世纪80年代 二、学术资本主义对高校教师和学生的影响 的第二次学术革命 ，大学除了教学和研究外，还承担 (一)学术资本主义对高校教师的影响 了经济发展的任务，使创业成为大学的又一项新功 1．高校教师从 “教师”到 创“业者”的角色变化。20 能，由此产生了创业型大学这种新的大学模式和学术 世纪80年代环太平洋地区的竞争日益激烈，这标志着 资本主义的思潮。笔者认为学术资本主义产生的背景 经济领域的一个重要改变。为了获取竞争的成功，美 和原因应该从外部和内部两方面的视角来分析。 国经济对前沿研究和技术的需求量 日益增大。在20世 1．学术资本主义产生的外部原因。从外部来看是 纪80年代后期和90年代，学者的注意力开始集中在学 由于新 自由主义思潮的发展和新公共管理运动的推 术界对知识产业的参与。由于受到政府拨款减少的影 进。新 自由主义产生于20世纪80年代，核心思想是市 响，校企之间形成合作，高校教师群体开始承担更多 场化、私有化、自由化，也就是鼓励发挥市场的作用， 的科研压力来弥补收入的减少，并逐渐摆脱了原有的 提高资源配置的效率。新公共管理主张把公共服务的 “相对独立性”，同市场越来越紧密的联系在一起 。很 生产和提供交给市场和社会力量来承担，而政府主要 多国外学者认为教师的创业者角色应开始于1980年 集中于制定决策政策等掌舵性职能。因为这两点，政 的拜杜法案 ，该法案允许大学和小型企业保留由联邦 府降低了对高等教育的财政支出。在政府对高校经费 政府资助的研究发明的所有权并获