“树状结构”教学法在电路教学中的探索和实践.pdfVIP

第入届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 “树状结构”教学法在电路教学中的探索和实践 樊亚东 崔 雪 胡 钋 李裕能 (武汉大学 电气工程学院武汉430072) 摘要：在电路理论教学学时减少的情况下，根据多年的教学实践，提出一种确保教学内容不受影响，提高授 课时效和质量，有助于提高学生的综合素质，保持教学内容的系统性和开放性的“树状结构”教学法思想，并将此方 法应用于电路理论的教学中，取得了良好的效果。 关键词：少学时树状结构电路教学法 0 引言 电路是高等工科院校电类专业的专业基础必修课。其任务是使学生通过本课程的学习掌握电 路的基本概念、基本规律和基本的分析方法，为后续课程的学习准备必要的电路理论知识。 电路课程在教学内容上理论性强、逻辑严密，对培养学生严谨科学的思维方式，树立理论联 系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力，都有重要的作用。所以它在专业基础 课中的核心地位是无容置疑的。 目前，课堂教学是电路理论教学过程的主要手段。课堂仍是教师向学生传授知识、培养学生 能力的主要场所。如何把教师的智慧和水平充分地发挥出来，变成学生的知识和能力