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加强直觉思维训练提高学生数学能力 　　【内容摘要】有效地培养和运用数学直觉思维，可以开发学生的智力，形成学生良好的思维品质。本文结合初中数学教学实践，阐述了加强直觉思维训练，提高学生数学素养的问题。 　　【关键词】直觉思维 数学训练 能力培养 　　数学直觉是一瞬间的思维灵感和顿悟，虽然表现形式高度简化，却是人们长期积累的一种思维升华。数学直觉思维让学生有清醒的自我意识、恰当的自我分析、及时的自我调整，努力减少解决问题过程中的盲目性，增强自觉性，从而使得问题得以顺利地解决，有助于学生数学学习能力的提高，而更大的效果是培养学生的创新精神和创造能力。在初中数学教学中，逻辑思维与直觉思维是不可割离的数学思维，而教师往往重视学生数学逻辑思维的培养，却常常忽视培养学生的直觉思维，甚至把两者割裂开来，这样就在无意中限制了学生的直觉思维的运用，忽视学生有创造性的见解。因此，我们教师应该加强学生的直觉思维，提高学生的综合数学能力。 　　一、恰当设置教学情景，促进学生整体思考 　　对学生来说，对于意识孕育成熟的课题，深入钻研，将心理活动推向高潮，形成“挥之不去，驱之不散，才下眉头，又上心头”的思想白热化状态，也就形成了一触即发的待发势态，从而激起题感和丰富的联想。就教师而言，在实施有效的时标和效标的调控下，要充分发挥感情动力的呼唤功能，具体动作时可采用如下方式创设学生的创造心境：（1）角色转